
深圳職業技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業進行適當(dang)調整,并在部分學(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
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