深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共(gong)設置16個二(er)級學院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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