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作(zuo)為(wei)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的院校之一，建(jian)校25年來，深圳職業(ye)技(ji)術學院已累計為(wei)深圳經濟建(jian)設(she)和社會發展(zhan)，輸送了10萬余(yu)名高(gao)技(ji)能人才。
學(xue)校一直把人才(cai)培(pei)(pei)養作為(wei)中心工作，以(yi)培(pei)(pei)養適(shi)應(ying)智能(neng)時代需要的(de)復合(he)(he)式創(chuang)新型高素(su)質技術技能(neng)人才(cai)為(wei)目標，更(geng)新教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)念，探索實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改革，深入推(tui)進(jin)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)、技術與文化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與生(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代信息技術與教(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)等“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)能(neng)力(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓展能(neng)力(li)和幸(xing)福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)力(li)。
學校(xiao)建立(li)了質(zhi)量(liang)監(jian)控體系及信息反饋系統(tong)，逐步形成就(jiu)業(ye)和(he)(he)招生(sheng)、人才(cai)培養良性互動的(de)(de)長效機制，學校(xiao)的(de)(de)辦學成績突出，得到(dao)了用人單(dan)位和(he)(he)畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)雙(shuang)向(xiang)好(hao)評。
通過獨立第三方調查結果顯示，校友的就業滿(man)意(yi)度(du)(du)、對(dui)母校的總(zong)體滿(man)意(yi)度(du)(du)和推薦度(du)(du)持續穩定上升，與全國示范性高職(zhi)平均水平相比均具有(you)明顯優勢。結合月收入情況分(fen)析(xi)，本(ben)校畢業生不僅客觀就業水平高（月收入高），而(er)且就業自(zi)身感受(shou)好。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校畢業生對母校的總體滿(man)意(yi)度、推(tui)薦(jian)度呈上升趨勢，且連續四屆全國示范性高職平均水平相比均具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢(bi)業生的用人單位(wei)對畢(bi)業生的總(zong)體滿(man)意(yi)度(du)為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥可思-深圳職業(ye)技術學院應屆畢(bi)業(ye)生培(pei)養(yang)質量評價報告(gao)（2017））
