深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五(wu)大校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大(da)(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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