深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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