深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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