官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)體制機制和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)依(yi)托珠三(san)角產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳特區改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神，堅持(chi)把立德樹人(ren)(ren)(ren)作為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務(wu)，立足(zu)于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，各項事(shi)業(ye)取(qu)得驕人(ren)(ren)(ren)成(cheng)績，被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。為(wei)(wei)緊(jin)密(mi)契合(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)制造2025”等國(guo)家重(zhong)(zhong)大戰略和(he)深(shen)(shen)圳創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)驅動發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略，學(xue)(xue)校(xiao)在2016年(nian)底(di)召開的(de)(de)(de)(de)第(di)三(san)次(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會工作報告(gao)中(zhong)(zhong)提出“三(san)個(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)定位、一(yi)個(ge)率先”的(de)(de)(de)(de)戰略發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終堅持(chi)為(wei)(wei)黨(dang)(dang)和(he)國(guo)家服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳經濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)服(fu)務(wu)，努力(li)成(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先行者(zhe)、復(fu)合(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)搖籃、企(qi)(qi)業(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳市民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)與中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培訓(xun)重(zhong)(zhong)要基地，率先建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳模式”。
學校現有留仙洞、西麗湖、官龍(long)山、華僑城(cheng)、鳳凰山五個校區(qu)，校園總(zong)面積212萬(wan)平方(fang)米，校舍建筑面積62.17萬(wan)平方(fang)米。現有固定資(zi)產總(zong)值(zhi)24.39億(yi)元(yuan)(yuan)，其中教學儀器設備(bei)總(zong)值(zhi)10.39億(yi)元(yuan)(yuan),教學用計(ji)算機14750臺。圖書館(guan)藏有紙(zhi)質圖書275.8萬(wan)冊，電(dian)子(zi)圖書135.9萬(wan)冊，電(dian)子(zi)期刊(kan)74.64萬(wan)冊，音視(shi)頻18.23萬(wan)小(xiao)時(shi)。
全(quan)校(xiao)現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，博(bo)士447人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院特殊津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠(zhu)江學者7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、海外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支計劃教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支計劃教(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。學校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)育部首(shou)批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊(dui)(dui)1個；引進美國(guo)(guo)霍(huo)夫曼(man)諾(nuo)獎團隊(dui)(dui)等一批(pi)重量級團隊(dui)(dui)，成立霍(huo)夫曼(man)先(xian)進材(cai)料研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、智能(neng)科學與(yu)工程研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、智能(neng)制(zhi)造(zao)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、新時代中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院、社會與(yu)經濟發展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院等高端(duan)平臺(tai)，為(wei)珠(zhu)三角產(chan)業發展(zhan)提供有(you)力支撐。
學(xue)校設有電子與通信工(gong)程學(xue)院等14個(ge)二級(ji)(ji)學(xue)院和體育部、工(gong)業中(zhong)心等教學(xue)單位，招生(sheng)專(zhuan)業80個(ge)。全(quan)校普通全(quan)日制在校生(sheng)32170人(ren)(ren)，外(wai)國(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)120人(ren)(ren)。自辦專(zhuan)科教育在校生(sheng)3982人(ren)(ren)。國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)教學(xue)成果獎14項，國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)職業教育專(zhuan)業教學(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)重點建設示范(fan)專(zhuan)業14個(ge)，中(zhong)央財政支持實(shi)訓基(ji)地9個(ge)，國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)精品教材12部，國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)精品課程53門，國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)級(ji)(ji)精品資源共(gong)享(xiang)課43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)作為中(zhong)心工作，以培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)適應智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)時代(dai)需要(yao)的(de)復合(he)(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)為目標(biao)，更新教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索(suo)實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深入推進產(chan)教融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術與文化(hua)(hua)(hua)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教育(yu)(yu)(yu)與生(sheng)活融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術與教學(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)力(li)和幸福生(sheng)活創(chuang)造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準(zhun)未來社會和經濟發展(zhan)，緊(jin)貼深圳四(si)大(da)支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，打造(zao)品牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，與華(hua)為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞迪(di)、裕(yu)同(tong)、天健等(deng)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)(he)作，共(gong)(gong)(gong)建華(hua)為信(xin)息(xi)(xi)與網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿里巴巴數(shu)(shu)字貿易(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平安金融(rong)(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪(di)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕(yu)同(tong)數(shu)(shu)字圖文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天健建工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)11所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校企(qi)共(gong)(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)開發課程、共(gong)(gong)(gong)建師資團隊、共(gong)(gong)(gong)同(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，在服務一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就自身一(yi)流(liu)。開設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)課程，大(da)力(li)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠(jiang)精神，厚植工匠(jiang)文化(hua)(hua)(hua)，全面推進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)13.5萬余名全日(ri)制(zhi)專(zhuan)(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)初次(ci)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率始(shi)終保持在96%以上，多項人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)量指(zhi)標(biao)位(wei)居全國(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校前列，深受用人(ren)(ren)(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)(huo)(huo)CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)(huo)RHCE證(zheng)書(shu)。
學校(xiao)探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)改(gai)革，以(yi)“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)理念（重心在(zai)(zai)“教育(yu)(yu)(yu)”、路徑在(zai)(zai)“分層(ceng)”、目標在(zai)(zai)“萬眾”、核心在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實踐(jian)”）為(wei)引(yin)領，打造深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心、全球技術技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才和企(qi)業(ye)(ye)(ye)家培養(yang)(yang)的成長搖籃。通過系統(tong)設計、科(ke)學構建(jian)，協同(tong)推進從啟蒙教育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教育(yu)(yu)(yu)、專門教育(yu)(yu)(yu)到指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養(yang)(yang)體(ti)系，搭建(jian)“四會兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平臺，逐(zhu)步完善跨界融(rong)合、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資(zi)的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良好的社會效益(yi)。近年來(lai)獲(huo)評首批(pi)(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)、全國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)改(gai)革示(shi)(shi)范(fan)高校(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)(shi)范(fan)基地、深(shen)圳(zhen)首批(pi)(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地等。近四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)一年內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學校堅(jian)持以“產學研(yan)(yan)(yan)用”一體化(hua)的科(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重視技術轉(zhuan)移和(he)科(ke)技成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)。近(jin)年來，學校不(bu)斷(duan)深化(hua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，大力加強與(yu)(yu)政府職能部(bu)門(men)以及行業(ye)企業(ye)合作(zuo)，組建成(cheng)立了應用技術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)院、文(wen)化(hua)創(chuang)意產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)院、經濟(ji)與(yu)(yu)社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展研(yan)(yan)(yan)究院等(deng)三(san)大綜合性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)平(ping)臺，建成(cheng)54個市區級(ji)(ji)以上(shang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓(zhua)產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展新機遇，服務地方經濟(ji)社會(hui)和(he)中小企業(ye)發(fa)(fa)(fa)展。全校累計承擔各級(ji)(ji)各類科(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其(qi)中國(guo)家(jia)級(ji)(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費到(dao)(dao)賬總經費達(da)到(dao)(dao)9.42億元，其(qi)中技術轉(zhuan)移（橫(heng)向(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到(dao)(dao)賬經費3.48億元；78項(xiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲部(bu)、省、市級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)；獲國(guo)家(jia)專(zhuan)利(li)授權1949項(xiang)，其(qi)中發(fa)(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)369項(xiang)。主導(dao)或(huo)參與(yu)(yu)制(zhi)定國(guo)際、國(guo)家(jia)、行業(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重(zhong)視社(she)會(hui)服(fu)務(wu)，發(fa)(fa)揮(hui)品牌優勢，致力于推動(dong)現代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)和學(xue)(xue)習型社(she)會(hui)建(jian)設(she)。做好(hao)(hao)高水平師資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打造(zao)世界級的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心；做好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能鑒定及職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認(ren)證工作，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)地(di)方經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要；聯合社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)街道組建(jian)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對(dui)(dui)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)居民的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康、養老、旅游等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目(mu)，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)地(di)方社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要；以辦學(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)輸出為主(zhu)要內容，構建(jian)“理念—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師資—管(guan)理”四位一體的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)準(zhun)幫扶體系(xi)，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)對(dui)(dui)口支援地(di)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)年(nian)重(zhong)點對(dui)(dui)口幫扶11所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累計對(dui)(dui)口支援西(xi)藏、新疆、貴州等(deng)地(di)12個省、自治區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)200余(yu)所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全(quan)年(nian)累計開(kai)展(zhan)全(quan)國高職(zhi)(zhi)高專(zhuan)師資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余(yu)人(ren)次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認(ren)證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余(yu)人(ren)次(ci)(ci)、社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余(yu)人(ren)次(ci)(ci)、深圳市中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師繼(ji)續教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余(yu)人(ren)次(ci)(ci)。組建(jian)西(xi)麗(li)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬(peng)旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)，打造(zao)開(kai)放辦學(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)”；選派核心團隊建(jian)設(she)管(guan)理吉安職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)與(yu)老區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)攜手(shou)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)典范(fan)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加(jia)(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建校以來(lai)(lai)，已(yi)累計與(yu)35個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區(qu)的(de)(de)167所高(gao)校和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構建立(li)(li)(li)了(le)(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)關系(xi)，包括(kuo)英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及(ji)新(xin)西(xi)蘭、馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其、波蘭、匈(xiong)牙利(li)、緬(mian)甸、老撾等(deng)14個(ge)(ge)(ge)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)教(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)活(huo)動(dong)，取得了(le)(le)豐碩的(de)(de)成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)(ban)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)澳）、金融管理(li)（中(zhong)(zhong)澳）、物流(liu)管理(li)（中(zhong)(zhong)美）和(he)(he)軟件技術(shu)（中(zhong)(zhong)美）5個(ge)(ge)(ge)中(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)；與(yu)香港(gang)(gang)專業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃(huang)克(ke)競分校合(he)(he)(he)辦(ban)(ban)電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)級文憑合(he)(he)(he)作(zuo)課(ke)程(cheng)，畢(bi)業(ye)生獲得深(shen)港(gang)(gang)兩(liang)地畢(bi)業(ye)資格，并(bing)成(cheng)(cheng)為(wei)首批(pi)獲得招收海外留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生資質(zhi)的(de)(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校和(he)(he)首個(ge)(ge)(ge)獲批(pi)面(mian)向港(gang)(gang)澳臺(tai)自(zi)主招生的(de)(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校還聯(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興、招商港(gang)(gang)口等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)“走出(chu)去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡議。在(zai)馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬(ma)六甲應用(yong)技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設立(li)(li)(li)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心(xin)，推(tui)(tui)動(dong)馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)院(yuan)校全面(mian)對接深(shen)職(zhi)院(yuan)標準(zhun)。依托在(zai)保加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)成(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)的(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心(xin)，輸出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校專業(ye)標準(zhun)。應邀為(wei)柬埔寨、蒙(meng)古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行(xing)專題培(pei)訓班，輸出(chu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)驗。加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)為(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)全球聯(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)心(xin)之一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，獲批(pi)成(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組織職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃亞(ya)(ya)(ya)非研(yan)究與(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)心(xin)。在(zai)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名度與(yu)影(ying)響力(li)的(de)(de)同時，為(wei)推(tui)(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)語言文化走出(chu)去(qu)做出(chu)了(le)(le)積極貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著。2001年首(shou)家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)地優秀評估，2009年通過國(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)性高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設項目驗(yan)(yan)收，成為我(wo)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域首(shou)批(pi)(pi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮(rong)獲(huo)“全國(guo)(guo)(guo)文(wen)明單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”、“首(shou)批(pi)(pi)全國(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十大(da)最具就業(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)典型經驗(yan)(yan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐育人創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)文(wen)明單(dan)位(wei)”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)集體”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)批(pi)(pi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”“深圳市(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等榮(rong)譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年11月16日）
