官方微博
官方微信
學(xue)(xue)校(xiao)注重技術(shu)技能人才的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業能力(li)培(pei)養，在全國(guo)較早開展創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育。2009年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業工作(zuo)領導小組，頒布《深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院關于加強大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業工作(zuo)的(de)意見》。2012年(nian)(nian)(nian)成(cheng)立創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院。2016年(nian)(nian)(nian)獨立設置(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院，統籌全校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教(jiao)育工作(zuo)。同年(nian)(nian)(nian)底(di)，學(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)代會將“打造企業家(jia)搖籃”作(zuo)為未(wei)來五大(da)定位(wei)之一。
目前，創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院設(she)有教研室(shi)、創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心、創(chuang)業(ye)園(yuan)等教學單位。其中(zhong)，創(chuang)業(ye)園(yuan)區5000平方(fang)米(mi)，包括學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心、電(dian)子精英創(chuang)客(ke)(ke)空間等16個創(chuang)業(ye)實踐基地；創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心840平方(fang)米(mi)，包括留仙(xian)洞(dong)校區360平方(fang)米(mi)、西麗湖校區480平方(fang)米(mi)。現有專(zhuan)職(zhi)教職(zhi)員(yuan)工18人。
學校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)以“五維一(yi)體(ti)”的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念為引領，努(nu)力成為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)先(xian)行者(zhe)，企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃，深(shen)圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發(fa)中(zhong)心和(he)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)師資(zi)培訓重(zhong)要基(ji)地，率先(xian)建成代(dai)表深(shen)圳、引領全國(guo)、影響全球(qiu)的(de)(de)(de)技術技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心，為世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展貢獻(xian)“中(zhong)國(guo)模式”。通(tong)過系統設計、科學構(gou)建，協同推(tui)進(jin)從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)到(dao)指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系，搭(da)建“四會(hui)兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步(bu)完善跨(kua)界融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良(liang)好的(de)(de)(de)社會(hui)效益。近(jin)年來獲評首(shou)批(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)、全國(guo)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范高(gao)校(xiao)(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范基(ji)地、深(shen)圳首(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等(deng)。近(jin)四屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
“進階(jie)式”雙(shuang)創(chuang)人才(cai)培養(yang)體系(xi)
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校獲評創(chuang)新創(chuang)業示(shi)范(fan)校（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)獲(huo)評(ping)全國高校(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基地（2015年） 學校(xiao)獲(huo)評(ping)首批(pi)廣東省大學生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)示范校(xiao)（2015年）
2016年，中央(yang)政治局(ju)常(chang)委、國(guo)務院總理李克強為(wei)深圳職業技術學院學生陳明(ming)星(xing)作為(wei)聯合創始(shi)人開發的(de)“聲(sheng)活”項目(mu)簽(qian)名(ming)點贊
“深職創客街”作(zuo)為廣東(dong)省校園文化建設(she)特等獎項目，每年(nian)吸(xi)引大量學生(sheng)創客參加(jia)交流(liu)展示
校長賈興東(dong)會見柴火(huo)創(chuang)(chuang)客空間創(chuang)(chuang)始人潘昊(hao)，雙方就創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業人才培養達成(cheng)戰略(lve)合作意向
Maker Faire深職院項(xiang)目展示 國(guo)內外觀眾在maker faire上觀看創客魔(mo)術師帶(dai)來的精彩(cai)表演
深職院學生多次在全國機器人大賽中(zhong)獲獎
跨境(jing)電商外貿神器和(he)學霸定制型教育(yu)兩個項目分(fen)獲第三屆中國“互聯網(wang)+”大賽廣(guang)東省賽金獎、銀獎
深(shen)職學(xue)生創客攜作品參加2016年(nian)全(quan)國雙創周
2015年，深(shen)職院發(fa)起成立深(shen)圳國際大學生創客(ke)聯盟(meng)
