深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
