以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)建設(she) 共商(shang)共建共享”為主題(ti)的(de)(de)2020年“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)在深(shen)圳(zhen)召開。來自26個(ge)國(guo)(guo)(guo)家和(he)地區政府部門、院校機構、行業企業的(de)(de)近(jin)300名專(zhuan)家學者齊聚線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下，共商(shang)數(shu)字經濟時代(dai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)機遇與挑戰(zhan)，發布了《深(shen)圳(zhen)倡議》。這是繼2018年首次 “一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)成功舉辦以來，職(zhi)(zhi)業教(jiao)育領域的(de)(de)又一(yi)場高(gao)規格國(guo)(guo)(guo)際盛會(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究(jiu)所主辦(ban)，深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院承(cheng)辦(ban)，并得到(dao)了廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)秘書處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外人文交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周(zhou)組委(wei)會(hui)(hui)的大力支持(chi)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)原副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)(lian)絡(luo)部(bu)(bu)(bu)當代世界(jie)研究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副(fu)主任張光平(ping)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人民共(gong)(gong)和國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周(zhou)組委(wei)會(hui)(hui)秘書長(chang)(chang)、貴州省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組成(cheng)員、廳(ting)長(chang)(chang)鄒(zou)聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)謝俐，廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳艷(yan)玲(ling)等(deng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)常務副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究(jiu)所所長(chang)(chang)王(wang)揚南主持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭(ci)中談到，今年(nian)以來，全球疫(yi)情蔓延，世界(jie)經濟(ji)低迷，隨著(zhu)新一(yi)輪科(ke)技革(ge)命(ming)和產業變革(ge)深(shen)入(ru)發展，國(guo)(guo)際(ji)(ji)力量對比(bi)深(shen)刻調整，和平(ping)的(de)發展仍然是時代的(de)主題，人類命(ming)運共同體的(de)理(li)念深(shen)入(ru)人心(xin)。在此背景下(xia)，堅定(ding)不移的(de)深(shen)化改革(ge)、擴大開放顯得尤為重要。統籌(chou)國(guo)(guo)內國(guo)(guo)際(ji)(ji)兩個大局，科(ke)學(xue)應變、主動求(qiu)變，是中國(guo)(guo)面臨新的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)形勢和環(huan)境形勢作(zuo)出(chu)的(de)戰略(lve)安排。

魯昕以(yi)詳實的(de)數據梳理了自2013年(nian)“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作倡(chang)議提(ti)出以(yi)來，教育(yu)領(ling)域取(qu)得的(de)各項顯著成就(jiu)，并(bing)表示中(zhong)國職業(ye)教育(yu)應繼續圍繞共建“一(yi)帶一(yi)路”，對(dui)接所在國家的(de)產業(ye)需求，通過學(xue)歷教育(yu)與職業(ye)培訓相結合(he)的(de)方式(shi)，培養更多高素質(zhi)的(de)技術技能(neng)人才。

在簡要(yao)闡述(shu)了中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)(hui)對接科(ke)技進步、深化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的具體(ti)舉措后，魯(lu)昕表示，學會(hui)(hui)(hui)將充(chong)分(fen)利用“一帶(dai)一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際研(yan)討(tao)會(hui)(hui)(hui)平臺，積(ji)極發(fa)(fa)揮新時(shi)代智庫型學會(hui)(hui)(hui)作用，愿與“一帶(dai)一路(lu)”沿線各國(guo)(guo)(guo)、各地區一起(qi)，凝聚數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共識，深化(hua)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)實(shi)踐，加(jia)快(kuai)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共建(jian)共享(xiang)，共同應對當前職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)的全(quan)球挑戰，推動構建(jian)人類命運共同體(ti)。魯(lu)昕提出，此(ci)次會(hui)(hui)(hui)議聯合26個(ge)國(guo)(guo)(guo)家和地區發(fa)(fa)布(bu)《深圳倡議》，必(bi)將為(wei)全(quan)面實(shi)現職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉(zhuan)型、數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)升級、數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)和數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)建(jian)設，凝聚共識，指(zhi)明(ming)方向，為(wei)推動“一帶(dai)一路(lu)”域(yu)內國(guo)(guo)(guo)家和地區職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)做出更大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示(shi)，今年(nian)(nian)的大會將主(zhu)題定為(wei)“數(shu)字職教”正當(dang)其時(shi)。數(shu)字化(hua)(hua)是近年(nian)(nian)來(lai)職教領域面臨的重大變(bian)化(hua)(hua)與(yu)(yu)挑戰，疫情期間網絡教學的廣泛應(ying)用，也表明數(shu)字技術能為(wei)學習(xi)者(zhe)創(chuang)造(zao)更(geng)多元、更(geng)靈活的學習(xi)體驗(yan)(yan)。她同時(shi)指出，數(shu)字職教不(bu)僅(jin)僅(jin)只是新技術的引入(ru)與(yu)(yu)應(ying)用，還應(ying)注(zhu)重促進(jin)創(chuang)新和改變(bian)思(si)維方式。她感謝會議主(zhu)辦方為(wei)“一帶(dai)一路”職業教育搭(da)建(jian)了國際交流與(yu)(yu)合(he)作的平臺(tai)，希(xi)望與(yu)(yu)會嘉(jia)賓能利用這次機會，互學互鑒數(shu)字職教建(jian)設的獨到見解與(yu)(yu)先(xian)進(jin)經驗(yan)(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為開幕(mu)式、主旨報告(gao)、前沿對話、校企對話和(he)閉幕(mu)式等5個(ge)版塊。

本(ben)次研討會(hui)內容豐富(fu)，形式新穎(ying)，分(fen)為開(kai)幕式、主(zhu)旨(zhi)報告、前沿(yan)對話、校企(qi)對話和(he)(he)閉幕式等5個版(ban)塊，邀(yao)請了國(guo)內外近(jin)30位政(zheng)府官(guan)員、專家和(he)(he)學者(zhe)，圍繞數字職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)助力全(quan)球供應鏈、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)助推新一代信息(xi)技術應用(yong)落(luo)地、5G應用(yong)細分(fen)中的(de)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉型的(de)探索與實踐等主(zhu)題展(zhan)開(kai)深度對話，共(gong)同探討“一帶一路(lu)”背景下數字職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)建設方略，推動全(quan)球職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業創新和(he)(he)發展(zhan)。

會(hui)議(yi)形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深(shen)圳倡(chang)議(yi)：推動數字職教共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享》。

經(jing)(jing)過深(shen)(shen)入交(jiao)(jiao)流和探討，會(hui)(hui)議(yi)形(xing)成標志(zhi)性成果(guo)——《深(shen)(shen)圳倡(chang)議(yi)：推(tui)動(dong)數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共商(shang)(shang)共建(jian)共享(xiang)》。倡(chang)議(yi)提(ti)出，當前，世紀疫(yi)情和百年變(bian)局交(jiao)(jiao)織，國際(ji)格局深(shen)(shen)刻變(bian)化，以大數(shu)據、工業(ye)(ye)(ye)互聯網、人工智(zhi)能(neng)、云計算(suan)、區塊鏈等為代(dai)表的(de)(de)新(xin)一(yi)代(dai)信息技術在(zai)推(tui)動(dong)人類(lei)生產生活(huo)方式變(bian)化的(de)(de)同時，也(ye)對技術技能(neng)人才的(de)(de)培養提(ti)出更(geng)高要求，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化轉(zhuan)型勢在(zai)必行。踐行數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念，大力推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革創新(xin)，全面提(ti)高適(shi)配經(jing)(jing)濟社會(hui)(hui)發展(zhan)的(de)(de)能(neng)力，是“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國和地(di)區發展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)共同愿(yuan)景。倡(chang)議(yi)主要內容包括，合(he)作開(kai)(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化轉(zhuan)型的(de)(de)相關理論研究，奠定數(shu)字職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理論基礎；合(he)作制定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化建(jian)設標準，開(kai)(kai)發數(shu)字化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共享(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)；合(he)作推(tui)動(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家和地(di)區數(shu)字化技術應用和普及(ji)；通(tong)過共商(shang)(shang)共建(jian)共享(xiang)，合(he)力開(kai)(kai)辟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)繁榮發展(zhan)新(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會中外領導、嘉賓積(ji)極(ji)評(ping)價2020年(nian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)(yan)討會取得(de)的(de)(de)豐碩成(cheng)果以及為(wei)(wei)國(guo)(guo)際職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)(de)重要貢獻，高(gao)度贊賞主辦(ban)方(fang)(fang)為(wei)(wei)辦(ban)好本(ben)屆研(yan)(yan)討會所作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)努力(li)。本(ben)次研(yan)(yan)討會為(wei)(wei)海內(nei)外的(de)(de)政府、行(xing)(xing)業企業、國(guo)(guo)際組(zu)織和職(zhi)業院校搭建(jian)起了互(hu)學(xue)互(hu)鑒、資(zi)源(yuan)共享的(de)(de)重要平臺(tai)，對加強職(zhi)業教育(yu)(yu)數字化轉型，形成(cheng)長期、穩定、可(ke)持續的(de)(de)發(fa)(fa)展合作(zuo)(zuo)(zuo)機制，促(cu)進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業教育(yu)(yu)加強合作(zuo)(zuo)(zuo)、共同(tong)行(xing)(xing)動(dong)，打造“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育(yu)(yu)命運共同(tong)體有著(zhu)重要意義，將進一(yi)步凝聚共識(shi)，明確方(fang)(fang)向，擴大成(cheng)果，推動(dong)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育(yu)(yu)向更高(gao)質量(liang)、更高(gao)標(biao)準、更高(gao)水平發(fa)(fa)展。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇/文 張 雷(lei) 彭佳勛 徐鵬(peng)程 盧(lu)雄(xiong)偉/圖）