
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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