深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)業教育發(fa)展之路，被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年度科研(yan)經費(fei)突破(po)億元大(da)關，累(lei)計科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元，省部市(shi)區級科研(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)實力(li)在(zai)同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每年招生時將依據實際情(qing)況對專業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分(fen)學院開始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群招生，詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院招生網站（文(wen)字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文化育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大力開展文化育人(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高(gao)雅文化育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。