
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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