
深(shen)圳職業技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深入推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。