
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。