今年3月，廣東省教(jiao)(jiao)育廳開展(zhan)了(le)2021年廣東高(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)優秀案(an)(an)例(li)評選活動，我校(xiao)(xiao)高(gao)度重視，迅速組織輔導員隊伍參與，通過自愿申報、學校(xiao)(xiao)評審(shen)，共報送10個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)案(an)(an)例(li)，最(zui)終8項榮(rong)獲(huo)佳(jia)績，19人(ren)次獲(huo)獎，共獲(huo)得了(le)1個(ge)(ge)一等(deng)獎、2個(ge)(ge)二(er)等(deng)獎、3個(ge)(ge)三等(deng)獎、2個(ge)(ge)優秀獎。其中(zhong)，管理學院(yuan)陳玉(yu)婷(ting)、林悅、劉(liu)峰的《“云(yun)思(si)政”，微陣地(di)，凝聚高(gao)校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)思(si)政教(jiao)(jiao)育新動能(neng)——網絡思(si)政育人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)室建(jian)設案(an)(an)例(li)》獲(huo)一等(deng)獎。
一直以來，我校(xiao)高度重視(shi)輔導員隊(dui)伍(wu)建設(she)，一方(fang)面，不斷(duan)完善和(he)(he)優(you)化(hua)輔導員隊(dui)伍(wu)建設(she)的領導體制、工(gong)作(zuo)機制和(he)(he)保障機制，為(wei)輔導員提(ti)供可持續的工(gong)作(zuo)平臺和(he)(he)發展空間。另一方(fang)面，積極組(zu)織開展輔導員論壇(tan)、沙龍、專(zhuan)題培(pei)訓等，開展角色定位(wei)、課題研究(jiu)、教(jiao)學方(fang)法(fa)等方(fang)面的主題學習、交流與分享，不斷(duan)創新(xin)學生(sheng)工(gong)作(zuo)模式和(he)(he)方(fang)法(fa)，積極探索輔導員專(zhuan)業(ye)化(hua)和(he)(he)職業(ye)化(hua)發展路徑。
為進一(yi)步(bu)推(tui)進“立(li)德樹人”教育，全面(mian)提(ti)(ti)升輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍(wu)(wu)建(jian)(jian)設質(zhi)量，我(wo)校在成立(li)16個(ge)名(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工作(zuo)(zuo)室的基礎上(shang)，又(you)相繼成立(li)了5個(ge)“首(shou)席(xi)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)”和20個(ge)“名(ming)班主任(ren)工作(zuo)(zuo)室”，并給予(yu)經費支持。同時，結合“一(yi)站式(shi)”學(xue)生社區(qu)管理建(jian)(jian)設試點(dian)，依托(tuo)“名(ming)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)工作(zuo)(zuo)室”“首(shou)席(xi)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)”和“名(ming)班主任(ren)工作(zuo)(zuo)室”，有針(zhen)對性地(di)(di)開(kai)展“師生融合”“學(xue)生成長訓練(lian)營”“育人基地(di)(di)”建(jian)(jian)設等，進一(yi)步(bu)推(tui)進輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)隊伍(wu)(wu)的職業化、專業化、品牌(pai)化建(jian)(jian)設，不斷提(ti)(ti)高學(xue)生工作(zuo)(zuo)整體實效。
（學生處 甘麗聰）
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