深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校之一，建校以來，學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五(wu)大校區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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