
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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