
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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