
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一,建校以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引(yin)領技(ji)能人才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展文化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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