深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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