
深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校區館、西麗(li)湖校區館和官龍山(shan)校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。