深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下(xia)午，由(you)我校(xiao)(xiao)和柴火創(chuang)客空(kong)間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節·創(chuang)客交(jiao)流會）在我校(xiao)(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)順利(li)閉幕。

　　為期(qi)三天的(de)活動里，海(hai)內外30個國家(jia)和地區(qu)近(jin)200個展位的(de)667位創客攜上千個創新創意項目(mu)“華(hua)山論(lun)劍”，25位國際創客社區(qu)大咖齊聚深職開講，40多(duo)場工作坊讓觀眾(zhong)體(ti)驗動手樂趣(qu)……

　　作為東道(dao)主(zhu)，我校不(bu)僅為本次活(huo)動提供各方面(mian)支持，更派出陣容強大的創客、創業學生團(tuan)隊參展，從一鍵折(zhe)疊電(dian)單車、十(shi)二生肖文化到紙藝產(chan)品(pin)等等，創意與商業結合的“深職模式”讓(rang)人印(yin)象深刻(ke)。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或(huo)許相似，但五年間，中國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的大環(huan)境早已發生翻天(tian)覆地(di)的變化。

　　2014年9月，李克強總(zong)理在夏(xia)季達(da)沃斯論壇上提出(chu)“大(da)眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新”的號召，并在第二年的政(zheng)府工作報告中再(zai)(zai)次(ci)提出(chu)。2015年1月4日(ri)，新年第一個(ge)工作日(ri)，他來(lai)到柴(chai)火(huo)創客(ke)(ke)空間，體驗(yan)創客(ke)(ke)們的創意產品，并欣然成為柴(chai)火(huo)創客(ke)(ke)的榮譽會員。總(zong)理說：“我再(zai)(zai)為你們添(tian)把(ba)柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走進高(gao)校，由我校與(yu)柴火創客(ke)空間聯合舉(ju)辦(ban)，為本地科技創造者與(yu)國際交流搭(da)建了平臺，促進了創客(ke)教育與(yu)職業(ye)教育融合發展(zhan)，也向全世界展(zhan)示(shi)了深(shen)圳(zhen)作為全球硬件(jian)硅谷的風采。

　　尤其值得一提的(de)是(shi)，這次(ci)日本來了100多位參展商(shang)，其中50多人是(shi)研究經濟學的(de)，他(ta)們主要是(shi)來尋(xun)找深圳近年來技(ji)術創(chuang)新和(he)民間創(chuang)業迅猛發展的(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫(hao)無疑(yi)問，大學生及其所(suo)在的(de)高校，是大眾(zhong)創業(ye)、萬(wan)眾(zhong)創新的(de)重(zhong)要(yao)力量。

　　前來出(chu)席本次(ci)活動的廣東省(sheng)教育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)副巡視員邱克(ke)楠說(shuo)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)在全國(guo)較(jiao)早開展(zhan)創新(xin)創業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，總體水平(ping)一直位(wei)居全省(sheng)乃至全國(guo)各類高等院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)與柴火(huo)創客(ke)空(kong)間共(gong)同舉辦(ban)，可謂(wei)強強聯合(he)、相得(de)益彰，對(dui)于進一步深(shen)(shen)化校(xiao)企合(he)作(zuo)，促進創客(ke)教育(yu)(yu)(yu)(yu)與職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)融合(he)發展(zhan)，加快培育(yu)(yu)(yu)(yu)青年創客(ke)具有極其重要(yao)的作(zuo)用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委(wei)書(shu)記陳秋明充滿信心地說，今年這(zhe)場首次進駐高校(xiao)的(de)Maker Faire，必將點燃中國大學(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業的(de)火苗，也將會讓(rang)更多大學(xue)生(sheng)創(chuang)客(ke)脫(tuo)穎而出，把(ba)中國大學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火花傳播全球。

　　這種自信(xin)并非空穴來(lai)風，也(ye)不是一日煉成。當我們梳理(li)這所知名高職院校的(de)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)之路(lu)時(shi)，驚訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著相(xiang)似的(de)從(cong)小到大、從(cong)弱到強的(de)發(fa)展路(lu)徑。

　　2012年(nian)，我校(xiao)極具前(qian)瞻性地集全(quan)校(xiao)之(zhi)力，成(cheng)立了創業學院，負責全(quan)校(xiao)創業教育的(de)統籌協(xie)調和(he)組織管理。

　　如(ru)果說，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院的(de)成立，標志著我(wo)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體系的(de)確立，那么，在(zai)此之前(qian)進行的(de)多(duo)年(nian)(nian)探索，則為這座(zuo)“大廈(sha)”的(de)構建奠定了良好(hao)的(de)基礎。早在(zai)2009年(nian)(nian)，我(wo)校就(jiu)專門印發加強大學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作的(de)實施意(yi)見(jian)。2010年(nian)(nian)，作為深職學(xue)(xue)子創(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化器(qi)的(de)學(xue)(xue)生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園投(tou)入(ru)使用(yong)，迎來了一批(pi)又(you)一批(pi)追求(qiu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想的(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)(ye)(ye)生莊(zhuang)蟬(chan)豪(hao)，就是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園早期(qi)的(de)(de)入駐(zhu)者(zhe)(zhe)和獲利者(zhe)(zhe)。2012年初(chu)他的(de)(de)公司入駐(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園時，注冊資金只有(you)(you)3萬(wan)元(yuan)，“那時拿出3萬(wan)元(yuan)都有(you)(you)困難(nan)。”對于這樣的(de)(de)學生初(chu)創(chuang)企業(ye)(ye)(ye)，學校提供的(de)(de)資金和場地扶持尤其重要，就是在這里，莊(zhuang)蟬(chan)豪(hao)實現(xian)了從零到一的(de)(de)突破(po)。2013年底他離(li)開(kai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園時，年營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經(jing)(jing)做到180萬(wan)元(yuan)。今年，公司的(de)(de)營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經(jing)(jing)突破(po)了8000萬(wan)。“如果沒有(you)(you)當年學校創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園的(de)(de)孵(fu)化，我(wo)們(men)公司肯定走不(bu)出來。”莊(zhuang)蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展(zhan)，我校探索建立社團孕育、賽會遴選、跨(kua)界培育、園區孵化、產教協同的“五環聯動”模式，形成了品類豐富、競爭充分、共(gong)生進(jin)化、新奇涌現的創業創新生態(tai)體系(xi)。校長賈興東說(shuo)，深職院創新創業教育“生態(tai)體系(xi)”，由(you)師資體系(xi)、課(ke)程體系(xi)、平臺體系(xi)和一系(xi)列保障體系(xi)共(gong)同組成。

　　目前(qian)，我校已建立了一支600人規模的由校內外專家學(xue)(xue)者、知名(ming)企業(ye)(ye)家、創業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)功人士、優秀(xiu)校友、專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)和輔導(dao)(dao)員共同組(zu)成(cheng)(cheng)、專兼結合的創業(ye)(ye)教(jiao)育導(dao)(dao)師(shi)隊伍。他(ta)們不僅為學(xue)(xue)校創新(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育提供咨詢幫助，還親自參與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生創業(ye)(ye)項目指導(dao)(dao)。

　　創新創業(ye)的(de)進階式課(ke)程(cheng)體系，已實現全校覆蓋。在深職院，每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)生都必須上創新思維、創業(ye)基(ji)礎等“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在每(mei)位(wei)學(xue)(xue)生心(xin)中種(zhong)下創新創業(ye)的(de)種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是(shi)“預科教育”：依(yi)托實(shi)驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)等平(ping)臺，學(xue)生可以跟著老師開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課題。深(shen)職院于(yu)2014年(nian)10月開始籌(chou)建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)心(xin)，以工程化為(wei)導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意變成產品，加入全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)網絡(luo)組織及知(zhi)識共享網絡(luo)。其中(zhong)濃墨(mo)重(zhong)彩的一筆，是(shi)深(shen)圳市政(zheng)府投資600萬元，按照麻省理(li)工學(xue)院比(bi)特與原子研究(jiu)中(zhong)心(xin)標準，在深(shen)職院建設(she)深(shen)圳Fab Lab（微(wei)觀裝(zhuang)配實(shi)驗室(shi)），每年(nian)支持(chi)50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)項目(mu)入駐(zhu)孵化，成為(wei)提供(gong)從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意、到設(she)計、到制造的專業(ye)(ye)支持(chi)和全過(guo)程服務的“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)夢工廠”。

　　更具有(you)創(chuang)新創(chuang)業潛質的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，將可進入第三階段，參加創(chuang)業專門教育。在大一(yi)升大二的(de)(de)時候，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都可以參加創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)(de)選拔，每年會有(you)大約160名學(xue)(xue)生(sheng)被選中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新創(chuang)業課(ke)程。學(xue)(xue)生(sheng)修(xiu)滿7門必修(xiu)課(ke)，獲得15個學(xue)(xue)分，將可在本專業的(de)(de)基(ji)礎上，獲得創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)(de)拓展證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園，則是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走進“商海”的(de)第(di)一步。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園每年(nian)開展兩次評(ping)審(shen)，歡迎學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊申報，考核通過即可入駐。“要(yao)玩就玩真的(de)。”深職院副校(xiao)長馬曉(xiao)明說，入駐的(de)團隊必(bi)須(xu)是(shi)在工商部門注冊的(de)正規公司。對(dui)于(yu)入駐企(qi)業(ye)(ye)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)供兩年(nian)免(mian)租優惠(hui)，通過申報評(ping)審(shen)還有2-5萬元不等的(de)資金支持。據創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園負責人陳文鍇介紹，園區(qu)自2010年(nian)投(tou)入使用以(yi)來，累計孵化10期共247個項目，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)企(qi)業(ye)(ye)兩年(nian)存(cun)活率約(yue)62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院關于深化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的實(shi)施辦法（試行(xing)）》正式(shi)實(shi)施，為學(xue)(xue)校(xiao)推進創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育提供(gong)了(le)制度(du)和資金保障。該辦法規定，學(xue)(xue)校(xiao)成立創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育專(zhuan)項基金，每(mei)年投入四(si)個(ge)“100萬”用(yong)(yong)于扶持學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)的實(shi)施：100萬元(yuan)用(yong)(yong)于扶持各類學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目(mu)；100萬元(yuan)用(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運行(xing)維持；100萬元(yuan)用(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)程建設(she)，鼓勵(li)學(xue)(xue)生踴躍開展科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新活動；100萬元(yuan)用(yong)(yong)于技(ji)能大賽，鼓勵(li)學(xue)(xue)生積極(ji)參加國家、省市(shi)等各級技(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名學生(sheng)中精(jing)心遴選的300多名學生(sheng)創客，攜帶86個創客項目參(can)展，可謂盛(sheng)極一時。

　　在創(chuang)客市集(ji)區，我們看到，22家來自(zi)深職(zhi)院學生創(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)業(ye)園(yuan)的在孵和出孵企業(ye)將帶來他們的得意(yi)(yi)之(zhi)作，項(xiang)目涵蓋文(wen)化創(chuang)意(yi)(yi)、軟件(jian)開(kai)發、信(xin)息(xi)技術服務類、智(zhi)能硬件(jian)開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵(fu)企業深圳市愛思迅信息科(ke)技有限公(gong)司開發的(de)(de)(de)(de)一鍵折(zhe)疊(die)電動代步自行車，首創(chuang)(chuang)(chuang)同類車型一鍵折(zhe)疊(die)功能，獲得3個發明專利。公(gong)司創(chuang)(chuang)(chuang)始人(ren)陳(chen)紫縈(ying)是深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)2015屆畢業生。雖(sui)然她學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)是應用化學(xue)(xue)(xue)專業，但在(zai)大(da)二就加入創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，并擔(dan)任班(ban)長，接受系統的(de)(de)(de)(de)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)特色的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育。陳(chen)紫縈(ying)說，雖(sui)然公(gong)司產(chan)品實現量(liang)產(chan)不久，卻非常受歡迎(ying)，訂單(dan)不斷，“我們今年的(de)(de)(de)(de)目標是做到300萬美金的(de)(de)(de)(de)業務量(liang)。”

　　展會現場，我(wo)校另外四位(wei)學(xue)生創(chuang)(chuang)建的(de)童(tong)行機器人(ren)(ren)(ren)創(chuang)(chuang)客教(jiao)育項目(mu)，同(tong)樣獲得包括柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空間在(zai)內的(de)諸多企業(ye)青睞，紛紛拋出橄欖(lan)枝，商談合作(zuo)。童(tong)行機器人(ren)(ren)(ren)項目(mu)負責人(ren)(ren)(ren)之一，深職院計算機網絡(luo)專業(ye)大三學(xue)生陳錦告訴我(wo)們，該項目(mu)啟(qi)動時，四位(wei)創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)(ren)總共(gong)只投入(ru)了(le)5萬元，學(xue)校給(gei)予了(le)大力支持(chi)，不僅免費提供辦公場所，還請(qing)律(lv)師幫助解(jie)答有關(guan)法律(lv)問(wen)題(ti)。同(tong)時，在(zai)團隊搭建、線上營銷以及公司定(ding)位(wei)等(deng)方面，也有學(xue)校聘請(qing)的(de)專業(ye)人(ren)(ren)(ren)士定(ding)期指導(dao)，“這些讓我(wo)們受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至今日，我(wo)校在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育方面，早(zao)已碩果累累。學校畢(bi)業(ye)(ye)生一(yi)年(nian)內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)比例達(da)到(dao)5%，三年(nian)后(hou)實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)達(da)到(dao)12.7%，先后(hou)榮(rong)獲首批(pi)全(quan)國高校實(shi)踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高校（2016）、全(quan)國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改革示范高校（2017）、深(shen)圳(zhen)市創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范基地（2017）等榮(rong)譽(yu)。

　　其中，由(you)教育部(bu)評選(xuan)的首批(pi)“全(quan)國創新創業(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)”共50所(suo)，包括北(bei)大、清華等(deng)名校(xiao)。全(quan)國范圍內(nei)上榜高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專(zhuan)院校(xiao)6所(suo)，深職(zhi)院占一席。2016年9月，教育部(bu)在北(bei)京市召開了2016年度全(quan)國創新創業(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)座談會，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院在會上作了典(dian)型經(jing)驗交流。

　　這些年，我(wo)校涌現出一大(da)批優秀的創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)：全(quan)國高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)百名創業(ye)(ye)(ye)(ye)之星(xing)文雪斐，廣(guang)州亞運會(hui)、深圳大(da)運會(hui)服(fu)務供應(ying)商(shang)“紙有(you)創意環保紙制(zhi)品有(you)限公(gong)(gong)司(si)”創始(shi)人(ren)林(lin)煜茂(mao)，以微商(shang)一體化平臺贏得(de)風投近(jin)2500萬的“芯果科技有(you)限公(gong)(gong)司(si)”創始(shi)人(ren)林(lin)潮(chao)新(xin)，產品遠(yuan)銷歐美(mei)的智能出行(xing)創客代表“庫特車(che)”發明者(zhe)葉君平，2016深圳鵬城慈善(shan)代表企業(ye)(ye)(ye)(ye)“云(yun)騰傳媒股份有(you)限公(gong)(gong)司(si)”創始(shi)人(ren)曹海(hai)濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努(nu)力，要將(jiang)深(shen)(shen)職院(yuan)打造成為(wei)‘企業(ye)家的搖籃(lan)’。”深(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明說，未(wei)來，深(shen)(shen)職院(yuan)將(jiang)進一(yi)步加強與企業(ye)、行業(ye)、社會的協作(zuo)，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)領域(yu)深(shen)(shen)耕(geng)細(xi)作(zuo)，率先建(jian)成代表深(shen)(shen)圳、引(yin)領全國、影響(xiang)世(shi)界的技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)中心，為(wei)世(shi)界創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳模式”。

　　深(shen)(shen)職院(yuan)，這所成立僅24年的年輕高校(xiao)，植根于深(shen)(shen)圳經濟特區(qu)，打造(zao)了令人(ren)矚目的創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育“深(shen)(shen)職模式”，奠定了名校(xiao)之基。在“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”的大時(shi)代(dai)背景下，其未來(lai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展更(geng)讓人(ren)振(zhen)奮與期待。

（宣傳部）