深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我(wo)校和柴(chai)火創(chuang)客空間聯合主辦的(de)Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節(jie)·創(chuang)客交(jiao)流會）在我(wo)校留仙(xian)洞校區(qu)順利(li)閉(bi)幕(mu)。

　　為期(qi)三(san)天(tian)的(de)活動里，海內外30個國(guo)家和地區(qu)近200個展(zhan)位的(de)667位創客(ke)攜上千(qian)個創新創意(yi)項目“華山論劍”，25位國(guo)際創客(ke)社區(qu)大咖齊聚深職(zhi)開講，40多場(chang)工作(zuo)坊讓觀眾體驗動手樂趣……

　　作(zuo)為東道主，我校不僅為本次活(huo)動提(ti)供各方(fang)面支(zhi)持，更派出陣容強大的(de)創客、創業(ye)(ye)學(xue)生團隊參展，從一鍵折疊電(dian)單車(che)、十二生肖文化到紙藝產品等等，創意與(yu)商業(ye)(ye)結合的(de)“深(shen)職模式”讓人印(yin)象深(shen)刻(ke)。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或(huo)許(xu)相似，但五年間，中國創(chuang)新創(chuang)業的大環(huan)境早已發生翻天(tian)覆地的變化(hua)。

　　2014年(nian)9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇(tan)上提(ti)出“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)號(hao)召，并在第二年(nian)的(de)政府工作(zuo)報告中再次提(ti)出。2015年(nian)1月4日，新(xin)年(nian)第一個工作(zuo)日，他來(lai)到柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)空間，體驗創(chuang)(chuang)客(ke)們(men)的(de)創(chuang)(chuang)意(yi)產品，并欣然成(cheng)為柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)的(de)榮譽會員(yuan)。總理說：“我再為你(ni)們(men)添(tian)把(ba)柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動首(shou)次走進高校，由我(wo)校與(yu)(yu)柴火創客空間聯合(he)舉(ju)辦，為本地科技創造(zao)者與(yu)(yu)國際(ji)交流搭建了平(ping)臺，促進了創客教育(yu)與(yu)(yu)職業教育(yu)融(rong)合(he)發展，也向全世(shi)界展示(shi)了深圳作(zuo)為全球硬件硅(gui)谷(gu)的風采(cai)。

　　尤其值得一提的是(shi)，這次日本來(lai)了100多(duo)位參(can)展(zhan)商(shang)，其中50多(duo)人(ren)是(shi)研究經(jing)濟學(xue)的，他(ta)們主要是(shi)來(lai)尋(xun)找深圳近年(nian)來(lai)技(ji)術(shu)創(chuang)新和民間(jian)創(chuang)業迅猛發(fa)展(zhan)的動(dong)因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無(wu)疑問，大學生及其所在的高校，是大眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新的重要力(li)量。

　　前(qian)來出(chu)席本(ben)次活動的(de)廣東省教育(yu)廳副巡(xun)視員邱克楠說，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)全國較早開展創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)，總體水平一(yi)直位居全省乃至全國各類(lei)高等院(yuan)(yuan)(yuan)校前(qian)列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)柴火創(chuang)客空間共(gong)同舉辦(ban)，可(ke)謂強強聯合(he)、相得益彰，對于進一(yi)步(bu)深(shen)化校企(qi)合(he)作，促進創(chuang)客教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融合(he)發(fa)展，加快培育(yu)青年創(chuang)客具有極其(qi)重要(yao)的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明充滿信心地(di)說，今(jin)年這(zhe)場首次進駐(zhu)高校的(de)Maker Faire，必將點燃(ran)中國大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)火(huo)苗，也將會(hui)讓(rang)更多(duo)大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)客脫穎(ying)而出，把(ba)中國大學(xue)(xue)生的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神、創(chuang)(chuang)(chuang)新活力、創(chuang)(chuang)(chuang)新火(huo)花(hua)傳播全球(qiu)。

　　這(zhe)種自信并非空(kong)穴(xue)來風，也不(bu)是一日煉成。當我們梳理(li)這(zhe)所(suo)知名高職院校(xiao)的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育之路時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有著(zhu)相似的(de)從小(xiao)到(dao)大、從弱到(dao)強(qiang)的(de)發展路徑。

　　2012年，我校極具前瞻(zhan)性地集全校之力，成立(li)了(le)創業(ye)學院，負責全校創業(ye)教育的(de)統籌協調和(he)組(zu)織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)成立，標志著(zhu)我(wo)校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育體系的(de)確立，那么，在此(ci)之前(qian)進行的(de)多年(nian)探索，則為(wei)這座(zuo)“大廈”的(de)構(gou)建(jian)奠定(ding)了良好的(de)基(ji)礎。早在2009年(nian)，我(wo)校就專門印發加強大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作的(de)實施意(yi)見。2010年(nian)，作為(wei)深(shen)職學(xue)子創(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的(de)學(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)園投(tou)入使用(yong)，迎來了一批又(you)一批追求創(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)年(nian)輕(qing)人。

　　我校2010屆畢業(ye)(ye)生(sheng)莊(zhuang)蟬(chan)豪，就是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)早期的入駐者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)初他的公司(si)入駐創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時，注冊資金(jin)(jin)只有(you)3萬元(yuan)，“那時拿出(chu)3萬元(yuan)都有(you)困難。”對于(yu)這樣的學生(sheng)初創(chuang)企業(ye)(ye)，學校提供的資金(jin)(jin)和場地扶持尤(you)其重(zhong)要，就是(shi)(shi)在這里，莊(zhuang)蟬(chan)豪實(shi)現了從(cong)零到一的突破(po)。2013年(nian)底他離開創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)時，年(nian)營(ying)業(ye)(ye)額(e)已(yi)經(jing)做到180萬元(yuan)。今年(nian)，公司(si)的營(ying)業(ye)(ye)額(e)已(yi)經(jing)突破(po)了8000萬。“如果沒(mei)有(you)當年(nian)學校創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)的孵化，我們公司(si)肯定走(zou)不出(chu)來。”莊(zhuang)蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年(nian)發展，我校探索建立社團(tuan)孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨界(jie)培育(yu)(yu)、園區孵(fu)化、產教協同的(de)“五環(huan)聯動”模式，形成了(le)品類豐富、競爭(zheng)充(chong)分(fen)、共生進化、新(xin)奇涌現的(de)創(chuang)業創(chuang)新(xin)生態體(ti)系(xi)。校長賈興東說(shuo)，深職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育(yu)(yu)“生態體(ti)系(xi)”，由師資體(ti)系(xi)、課程(cheng)體(ti)系(xi)、平臺體(ti)系(xi)和(he)一系(xi)列(lie)保障體(ti)系(xi)共同組成。

　　目前，我校(xiao)已(yi)建立(li)了一(yi)支600人(ren)規模的由校(xiao)內外專家(jia)學(xue)者(zhe)、知名企業家(jia)、創業成(cheng)功(gong)人(ren)士、優秀校(xiao)友、專業教(jiao)師和輔導(dao)員共(gong)同組(zu)成(cheng)、專兼結合的創業教(jiao)育導(dao)師隊伍。他們不僅為學(xue)校(xiao)創新創業教(jiao)育提供咨詢幫助，還(huan)親自參與教(jiao)學(xue)工(gong)作和學(xue)生創業項(xiang)目指導(dao)。

　　創新創業的進階式課程體(ti)系，已實現全校覆(fu)蓋。在(zai)深職院(yuan)，每一位學生都必須上(shang)創新思維、創業基(ji)礎等(deng)“啟蒙(meng)課程”，在(zai)每位學生心(xin)中(zhong)種(zhong)下創新創業的種(zhong)子(zi)。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步，則是“預科教(jiao)育(yu)”：依(yi)托實驗室、創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心等平臺(tai)，學生可以(yi)(yi)跟(gen)著老師(shi)開(kai)展一些(xie)創(chuang)新、創(chuang)業課題。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)于2014年10月開(kai)始(shi)籌建創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心，以(yi)(yi)工程化為導向，幫助創(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)意變成產品，加入(ru)全(quan)(quan)球創(chuang)客(ke)網(wang)絡(luo)組(zu)織及知識共享網(wang)絡(luo)。其中(zhong)(zhong)(zhong)濃(nong)墨(mo)重彩的一筆(bi)，是深(shen)圳市政府投資(zi)600萬元，按照(zhao)麻(ma)省理工學院(yuan)比特與原子研究中(zhong)(zhong)(zhong)心標準(zhun)，在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建設深(shen)圳Fab Lab（微觀(guan)裝配實驗室），每年支持50個左右創(chuang)客(ke)項目入(ru)駐孵(fu)化，成為提(ti)供從創(chuang)意、到設計、到制(zhi)造的專業支持和全(quan)(quan)過程服務的“創(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具有創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)潛質的(de)學(xue)生，將(jiang)可進入(ru)第三階段，參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專門教育(yu)。在(zai)大一(yi)升大二的(de)時(shi)候，所有學(xue)生都可以參加創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)選拔，每年會有大約160名學(xue)生被選中，深入(ru)學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)程。學(xue)生修(xiu)滿7門必修(xiu)課(ke)，獲得(de)15個學(xue)分(fen)，將(jiang)可在(zai)本專業(ye)的(de)基礎(chu)上，獲得(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)拓(tuo)展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學生走(zou)進“商海”的(de)第一步。創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)每(mei)年(nian)開展兩次評審，歡迎學生創(chuang)業(ye)團隊申(shen)報，考核通過(guo)即可入(ru)駐(zhu)(zhu)。“要(yao)玩(wan)就玩(wan)真(zhen)的(de)。”深(shen)職院副校長馬曉明(ming)說，入(ru)駐(zhu)(zhu)的(de)團隊必須是在工(gong)商部門(men)注(zhu)冊(ce)的(de)正(zheng)規公司。對于(yu)入(ru)駐(zhu)(zhu)企(qi)業(ye)，學校提(ti)供兩年(nian)免租(zu)優惠，通過(guo)申(shen)報評審還有2-5萬元不(bu)等的(de)資(zi)金支持(chi)。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)負責(ze)人陳(chen)文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)投入(ru)使用(yong)以來，累計孵化10期共247個(ge)項目，學生企(qi)業(ye)兩年(nian)存活率(lv)約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)關于(yu)深(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)實施辦(ban)法（試行(xing)(xing)）》正(zheng)式實施，為學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)進創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育提供(gong)了(le)制度和資金保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)校(xiao)成立創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育專(zhuan)項基(ji)金，每年投入四個“100萬(wan)(wan)”用(yong)于(yu)扶持學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目的(de)實施：100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)扶持各類學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園運(yun)行(xing)(xing)維持；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)工程建設，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)踴躍開展科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活動(dong)；100萬(wan)(wan)元(yuan)用(yong)于(yu)技(ji)能(neng)大(da)賽，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)參(can)加(jia)國家、省市(shi)等(deng)各級技(ji)能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次Maker Faire，我(wo)校從2.4萬名學生中精心遴選的300多名學生創(chuang)客(ke)，攜帶86個創(chuang)客(ke)項目參(can)展(zhan)，可謂盛極一(yi)時(shi)。

　　在(zai)創(chuang)客市集(ji)區，我們看到，22家來(lai)自深職(zhi)院學生創(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)業(ye)(ye)園的在(zai)孵(fu)和出孵(fu)企業(ye)(ye)將(jiang)帶來(lai)他們的得(de)意(yi)(yi)之作(zuo)，項(xiang)目涵蓋文(wen)化創(chuang)意(yi)(yi)、軟件開發(fa)、信息技術服務類、智(zhi)能硬件開發(fa)等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵(fu)企業(ye)(ye)深圳(zhen)市愛思迅(xun)信息科技有限公司(si)開發(fa)的一鍵折疊電(dian)動代步自(zi)行(xing)車，首創(chuang)同類車型一鍵折疊功能，獲得3個發(fa)明專(zhuan)利。公司(si)創(chuang)始人(ren)陳紫縈是(shi)深職(zhi)院2015屆畢業(ye)(ye)生(sheng)。雖(sui)然(ran)她學(xue)的是(shi)應用(yong)化學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)，但(dan)在大二就加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院，并擔(dan)任(ren)班長，接受系統的深職(zhi)院特色的雙創(chuang)教育(yu)。陳紫縈說，雖(sui)然(ran)公司(si)產品實現量產不久，卻非常(chang)受歡迎(ying)，訂單不斷，“我(wo)們(men)今(jin)年的目(mu)標是(shi)做(zuo)到300萬美金的業(ye)(ye)務量。”

　　展(zhan)會現(xian)場，我(wo)校(xiao)另外(wai)四位(wei)學(xue)生創建(jian)(jian)的童行機器人創客(ke)教育(yu)項(xiang)目(mu)，同樣獲得包括柴火創客(ke)空間在內的諸多企業(ye)(ye)(ye)青睞，紛紛拋出橄欖枝，商談合作(zuo)。童行機器人項(xiang)目(mu)負責人之一，深職(zhi)院計算(suan)機網絡專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大三學(xue)生陳錦告訴(su)我(wo)們，該(gai)項(xiang)目(mu)啟動(dong)時，四位(wei)創始人總共只投入了5萬元，學(xue)校(xiao)給(gei)予(yu)了大力支持，不僅免費提供辦公(gong)場所，還請律(lv)師幫(bang)助解答有關(guan)法(fa)律(lv)問題。同時，在團(tuan)隊搭(da)建(jian)(jian)、線上營銷以及公(gong)司定位(wei)等方面，也有學(xue)校(xiao)聘(pin)請的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人士定期(qi)指導，“這些讓我(wo)們受益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校在創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)方面，早已碩果累累。學校畢業(ye)(ye)生一(yi)年內實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)業(ye)(ye)的比例達(da)(da)到5%，三年后實(shi)(shi)現(xian)創(chuang)業(ye)(ye)的達(da)(da)到12.7%，先后榮獲首批全國高(gao)校實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地（2015）、首批全國創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校（2016）、全國深化創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改革(ge)示范高(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)示范基(ji)地（2017）等榮譽。

　　其中(zhong)，由教(jiao)育(yu)部評選的首批“全國(guo)創新創業典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)”共(gong)50所(suo)，包括北大、清(qing)華等名校(xiao)。全國(guo)范圍內上(shang)榜高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專院(yuan)(yuan)校(xiao)6所(suo)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)占一(yi)席(xi)。2016年9月，教(jiao)育(yu)部在(zai)北京市召開了2016年度全國(guo)創新創業典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)座(zuo)談會，深圳職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)在(zai)會上(shang)作了典型經驗交流(liu)。

　　這些(xie)年，我校涌現出一大批優(you)秀的(de)創新(xin)創業(ye)者(zhe)：全國高等職業(ye)教育畢業(ye)生百名創業(ye)之星文雪(xue)斐，廣(guang)州亞運會(hui)、深圳大運會(hui)服(fu)務供(gong)應商“紙有創意環保(bao)紙制品(pin)有限(xian)公(gong)司(si)”創始人林煜茂，以(yi)微商一體化平臺贏得風投近2500萬的(de)“芯(xin)果科技有限(xian)公(gong)司(si)”創始人林潮(chao)新(xin)，產品(pin)遠銷歐美的(de)智能出行創客代(dai)表“庫特車”發(fa)明者(zhe)葉君平，2016深圳鵬城(cheng)慈(ci)善代(dai)表企業(ye)“云騰傳(chuan)媒股(gu)份(fen)有限(xian)公(gong)司(si)”創始人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在積極努力，要將深(shen)職院打造(zao)成為‘企(qi)業(ye)(ye)家的搖(yao)籃’。”深(shen)職院黨委書(shu)記陳秋(qiu)明(ming)說(shuo)，未來，深(shen)職院將進一步加(jia)強與企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會(hui)的協作，在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育領域深(shen)耕(geng)細作，率先建(jian)成代(dai)表深(shen)圳、引領全(quan)國、影響世(shi)界的技術技能人才(cai)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育中心(xin)，為世(shi)界創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育發展貢獻“深(shen)圳模式”。

　　深職院(yuan)，這所成(cheng)立僅24年的(de)年輕高校，植根于深圳經濟特區，打造了令(ling)人(ren)矚目(mu)的(de)創新(xin)創業教育“深職模(mo)式(shi)”，奠定了名校之基。在“大(da)(da)眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新(xin)”的(de)大(da)(da)時代背景下(xia)，其(qi)未來(lai)創新(xin)發(fa)展更讓人(ren)振奮與(yu)期(qi)待(dai)。

（宣傳部）