我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下(xia)午，第六次書(shu)(shu)記校(xiao)長(chang)下(xia)午茶在(zai)博達書(shu)(shu)院(yuan)舉行。校(xiao)長(chang)賈(jia)興東與來自電(dian)信、計算(suan)機、機電(dian)、化(hua)生、建環、汽車(che)、經濟、管理、外語、數創、藝設(she)、創新創業(ye)、學(xue)生處(chu)等13個二(er)級學(xue)院(yuan)和行政部門(men)的教師代表歡聚一堂，圍繞科(ke)研團隊建設(she)和科(ke)研項目(mu)提升(sheng)等進(jin)行深入交流(liu)。辦公室(shi)主任李小(xiao)元、科(ke)研處(chu)副處(chu)長(chang)寧崴也(ye)參加了討(tao)論。
賈興東結合自身(shen)從事科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)經歷和走訪(fang)調研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)情況，充分(fen)肯定了我(wo)校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)發展現狀。他說(shuo)，此(ci)次下午茶邀請到(dao)的(de)(de)教師代表既(ji)有年輕的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)新人，也有多年從事科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干，還(huan)有新入(ru)職的(de)(de)博士、博士后，希望能從多角度、多方面(mian)聽取大(da)家對于科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺建設及科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)水平提(ti)升、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目做大(da)做強的(de)(de)意見和建議。他鼓勵各位(wei)教師代表就科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作中的(de)(de)心(xin)得(de)體會和問題想法暢所(suo)欲言。
與會(hui)教師(shi)(shi)代(dai)表圍(wei)繞團隊建設、科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平提升、考核機制(zhi)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)與教學(xue)平衡、經費使用(yong)、學(xue)術國際交流(liu)等(deng)問(wen)題進(jin)行了(le)熱烈討論。其中，“建立科(ke)研(yan)(yan)(yan)人才梯隊”、“完(wan)善青年教師(shi)(shi)培(pei)養機制(zhi)”、“對科(ke)研(yan)(yan)(yan)骨干(gan)進(jin)行學(xue)術包裝”、“打造學(xue)校科(ke)研(yan)(yan)(yan)品牌”、“推動科(ke)研(yan)(yan)(yan)成果轉化”等(deng)觀點得(de)到(dao)了(le)賈(jia)興東的(de)高度認(ren)同。針對老師(shi)(shi)們提出的(de)團隊力量不(bu)足、考評機制(zhi)不(bu)夠合理等(deng)共性問(wen)題，賈(jia)興東要(yao)(yao)求相關(guan)部門要(yao)(yao)及時匯總整理這(zhe)些意見，并制(zhi)定相應制(zhi)度和措(cuo)施(shi)在政策允許范圍(wei)內促進(jin)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作的(de)進(jin)一步發展。
賈興東在(zai)總結(jie)(jie)時(shi)(shi)表示2小時(shi)(shi)的(de)交流收獲滿(man)滿(man)。他說(shuo)，不同于研(yan)究(jiu)型(xing)大學，高職(zhi)院校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作存(cun)在(zai)團隊(dui)力(li)量(liang)較(jiao)為(wei)薄弱，研(yan)究(jiu)方向與學科(ke)(ke)(ke)發展、教學聯系(xi)不夠的(de)實際困難，但(dan)同時(shi)(shi)也擁有自身優勢和機遇(yu)，如強調應(ying)用(yong)型(xing)研(yan)究(jiu)特色、與產業結(jie)(jie)合(he)更為(wei)緊密等(deng)。下一步，學校(xiao)將(jiang)通過建立健全科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理機制(zhi)體制(zhi)，整合(he)人(ren)力(li)資源、搭建科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺，培養領軍(jun)人(ren)才(cai)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)明星，促進跨學科(ke)(ke)(ke)研(yan)究(jiu)項目(mu)，引進高層次人(ren)才(cai)團隊(dui)，推進應(ying)用(yong)技(ji)術轉(zhuan)移轉(zhuan)化等(deng)具體措施，促進學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)上水平、上大項目(mu)，讓(rang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作扎根(gen)深(shen)潛、開花結(jie)(jie)果(guo)。“學校(xiao)一定(ding)會盡(jin)力(li)為(wei)大家(jia)(jia)創(chuang)造好條件(jian)，希(xi)望大家(jia)(jia)能(neng)擼起袖子加油干”，他最后鼓勵教師(shi)代表拋(pao)開顧慮，做出成果(guo)。
在十九大勝(sheng)利閉幕的(de)歷(li)史時刻，學校將(jiang)堅決貫徹執行學校第三(san)次(ci)黨代會(hui)精神，嚴格落實(shi)“十三(san)五”規劃確定的(de)各項工作目標，深化(hua)科研(yan)領(ling)域綜合改(gai)革，朝著(zhu)中(zhong)國(guo)特色、世界一流職業院校目標奮(fen)進，為建設社會(hui)主義新時代貢(gong)獻自己的(de)力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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