五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校“飛翔計(ji)劃”（一期）中期培養成(cheng)果展暨國際訓練營匯報會在留仙洞校區(qu)音(yin)樂廳舉(ju)行。校黨委書記陳(chen)秋明、校長(chang)賈(jia)興(xing)東、副校長(chang)董(dong)朝君出席，相關職能處室負責人、二(er)級(ji)學(xue)(xue)院領導老師及大(da)二(er)、大(da)三學(xue)(xue)生代表(biao)參加了會議。會議由“飛翔計(ji)劃”一期學(xue)(xue)員(yuan)辜(gu)富(fu)賢、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會(hui)在莊嚴的(de)國(guo)(guo)歌(ge)中拉開序幕(mu)，隨后播放的(de)視(shi)頻(pin)《夢想飛翔(xiang)》全(quan)面(mian)(mian)展示(shi)了(le)(le)“飛翔(xiang)計劃(hua)(hua)”一(yi)(yi)期(qi)工(gong)作開展情況。該計劃(hua)(hua)是從今(jin)年4月份開始實施的(de)拔尖(jian)人(ren)才培養計劃(hua)(hua)，以(yi)多(duo)元的(de)教育形式，鑄就學(xue)生的(de)領袖氣質、文(wen)化素(su)養、創新思維和國(guo)(guo)際(ji)視(shi)野(ye)(ye)。經(jing)層層選(xuan)拔，最終從全(quan)校(xiao)(xiao)2.4萬名(ming)在校(xiao)(xiao)生中擇(ze)優(you)錄(lu)取第(di)一(yi)(yi)期(qi)學(xue)員(yuan)22名(ming)，他們(men)中既有學(xue)生會(hui)主席、國(guo)(guo)家(jia)獎學(xue)金獲得(de)者(zhe)，也(ye)有國(guo)(guo)家(jia)級大賽(sai)牛人(ren)、三家(jia)公司(si)擁(yong)有者(zhe)。通過創新課程、講座(zuo)沙龍、拓展訓練、思辨演(yan)講、活動策劃(hua)(hua)與(yu)組織、創新創業等多(duo)元化授課形，活動全(quan)面(mian)(mian)提升了(le)(le)學(xue)生的(de)綜合素(su)質和個人(ren)能力。今(jin)年暑期(qi)，“飛翔(xiang)計劃(hua)(hua)”（一(yi)(yi)期(qi)）學(xue)員(yuan)還赴美國(guo)(guo)北卡羅來納州開展了(le)(le)以(yi)創新思維、領導力培養為主要內容(rong)的(de)國(guo)(guo)際(ji)訓練營，增進國(guo)(guo)際(ji)理解，提升國(guo)(guo)際(ji)素(su)養，拓寬國(guo)(guo)際(ji)視(shi)野(ye)(ye)。

　　匯報會上，6名學員代(dai)表上臺(tai)分享了心(xin)得體會。有人(ren)感嘆自己的蛻變，立志做好“飛(fei)翔計劃”代(dai)言(yan)人(ren)；有人(ren)針對在(zai)國際訓(xun)練營學習期間的所見(jian)所聞，提出(chu)自己的思考(kao)和見(jian)解；還有人(ren)號召學弟學妹(mei)們加入(ru)“飛(fei)翔計劃”二期，用實力說話(hua)；其中(zhong)一(yi)名學員流(liu)利的全(quan)英文(wen)匯報引得臺(tai)下贊嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東為“飛翔導師”代表頒發聘書，為全體學員頒授(shou)學員證，陳秋明(ming)為國際訓練營(ying)學員頒發結業證書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了(le)培養創新(xin)思維(wei)，引導同學(xue)們參(can)(can)與(yu)創業(ye)實(shi)(shi)踐，飛(fei)翔(xiang)一(yi)期學(xue)員組(zu)建并重(zhong)點(dian)參(can)(can)與(yu)4支創業(ye)團隊(dui)，參(can)(can)加(jia)了(le)學(xue)校(xiao)創業(ye)園入(ru)園答辯，并進(jin)駐創業(ye)園，其中康慧同學(xue)創辦的“深圳荏苒時(shi)光文(wen)化(hua)傳播有限公司”經過調研(yan)美國高校(xiao)文(wen)化(hua)產品(pin)(pin)，分析我校(xiao)學(xue)生(sheng)對文(wen)創產品(pin)(pin)的需求，設(she)計(ji)制(zhi)作了(le)《2017新(xin)生(sheng)規劃本(ben)(ben)》、《硅膠手機卡套》等文(wen)創產品(pin)(pin)，受(shou)到(dao)師生(sheng)大(da)(da)為(wei)推崇。談及為(wei)什么要(yao)(yao)加(jia)入(ru)“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”，她興奮地表示，“我沒有宏偉大(da)(da)業(ye)，就(jiu)想為(wei)自己定個小(xiao)目標，讓大(da)(da)學(xue)生(sheng)活更加(jia)充實(shi)(shi)，沒想到(dao)有這么多收(shou)獲。看到(dao)許多新(xin)生(sheng)用我們設(she)計(ji)制(zhi)作的《新(xin)生(sheng)規劃本(ben)(ben)》，太幸福了(le)，這要(yao)(yao)感謝飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃。未來(lai)，我想把公司打造成一(yi)個富有生(sheng)命的深圳文(wen)化(hua)創意產品(pin)(pin)，成為(wei)銘(ming)記(ji)深圳歲月、促進(jin)情感交(jiao)流(liu)的紐帶。”

　　技術(shu)達人(ren)辜富賢憑借(jie)“外貿直(zhi)通車P4P機器人(ren)”作品(pin)在(zai)(zai)各大比賽中獲獎無數，他坦言，自(zi)己(ji)更看(kan)重(zhong)的是“飛翔計劃”這個平臺(tai)本身。“不(bu)(bu)同于(yu)學(xue)生為(wei)主(zhu)導的社團，這里是以學(xue)校為(wei)主(zhu)導，整合(he)校內外最優質資源，能讓優秀的人(ren)變得更優秀的平臺(tai)”。在(zai)(zai)這里，來自(zi)不(bu)(bu)同學(xue)科不(bu)(bu)同類(lei)型的優秀學(xue)生共同學(xue)習交(jiao)流，在(zai)(zai)學(xue)科上實現交(jiao)叉融合(he)，在(zai)(zai)類(lei)型上實現跨界融合(he)。

　　擁(yong)有三家公(gong)司股份的張(zhang)新星參加飛翔計劃的原因則更(geng)接(jie)地氣(qi)，他希望更(geng)新人脈、擴大(da)交友圈，和優(you)秀(xiu)的人在一起(qi)工作學(xue)習，更(geng)有效提升自己。他以親身經歷(li)為(wei)例，詮釋了成績不是(shi)衡量一個人是(shi)否優(you)秀(xiu)的唯一標準(zhun)，非傳統(tong)意義上的好學(xue)生也可以加入這(zhe)個計劃，成為(wei)眼(yan)界開闊、領導(dao)力強的精英(ying)人才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛翔計劃”中期培養(yang)成果表(biao)示(shi)滿意。他說，從同(tong)(tong)學們的(de)匯(hui)報和(he)展覽來看(kan)，“飛翔計劃”初見成效(xiao)，無(wu)論是舉止談(tan)吐(tu)、思(si)想見地(di)還是邏輯思(si)維、表(biao)達能(neng)力(li)，都能(neng)看(kan)出同(tong)(tong)學們的(de)付出和(he)成長。但這僅僅只是個開始，“飛翔計劃”將在學生(sheng)畢業后以“長短結合”的(de)方式開展跟(gen)蹤評價，檢驗成效(xiao)。他期待(dai)看(kan)到學員(yuan)們今后的(de)表(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”是(shi)實(shi)(shi)現(xian)我(wo)校培育(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)、爭創(chuang)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要舉措。下一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)，學(xue)校將以“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)”為品牌，帶動(dong)二級學(xue)院(yuan)實(shi)(shi)行(xing)卓(zhuo)越人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養計劃(hua)，匯精英(ying)(ying)學(xue)生，聚精英(ying)(ying)師資，施精英(ying)(ying)訓練，拓精英(ying)(ying)視野，育(yu)精英(ying)(ying)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。他還(huan)對在(zai)場學(xue)子提出(chu)希望：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)有理想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，將自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)(xiang)與中國夢(meng)、國家(jia)理想(xiang)(xiang)(xiang)、社(she)會(hui)需要相結合，志(zhi)存(cun)高(gao)遠、腳踏(ta)實(shi)(shi)地、自(zi)(zi)我(wo)鞭策，成(cheng)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄。二是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)意志(zhi)堅定的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，要在(zai)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動(dong)中學(xue)習，在(zai)克服困難(nan)中成(cheng)長。三是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)敢(gan)(gan)闖(chuang)敢(gan)(gan)試的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，秉(bing)承“敢(gan)(gan)為人(ren)(ren)(ren)先”的(de)(de)(de)(de)深圳精神，不走尋常路，闖(chuang)出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)片天(tian)。四是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)品德高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，講誠信(xin)、懂規矩(ju)、守紀律(lv)。“大家(jia)要以‘飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)’一(yi)(yi)(yi)(yi)期成(cheng)員為榜(bang)樣，踐行(xing)“弘毅、博學(xue)、精進、拓新”的(de)(de)(de)(de)飛(fei)翔(xiang)班訓，努力(li)拼搏，成(cheng)為行(xing)業翹(qiao)楚、社(she)會(hui)精英(ying)(ying)、國家(jia)棟梁！”

　　在“飛(fei)翔(xiang)能量”加注(zhu)儀式(shi)上，校領導手持五色溶(rong)液(ye)，為“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”LOGO注(zhu)入飛(fei)翔(xiang)能量，標志(zhi)整體造型由展翅(chi)飛(fei)翔(xiang)的(de)大(da)鵬形態幻化(hua)而成，寓意“趁(chen)勢飛(fei)翔(xiang)”；紅、藍、綠、黃、橙五色分別(bie)代表(biao)了高職精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人才所(suo)應具備的(de)全人素質即領導力、全球視(shi)野、民族精(jing)(jing)(jing)神、社會責任以及(ji)創新思維，兩者共同演繹(yi)出“飛(fei)翔(xiang)計劃(hua)(hua)”未來發展的(de)無限空間，象征著高職精(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)學生培養的(de)“騰飛(fei)之夢”展翅(chi)飛(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會(hui)前，校領導(dao)一行在學員代表(biao)的講解下參(can)觀了“飛翔(xiang)計劃(hua)”中(zhong)期培養成果展(zhan)。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡(jian)嘉(jia)禹/圖）