出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日(ri)下午(wu)，“2017深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體(ti)訓練營”結營答辯會在我校(xiao)藝術館舉行。經過12天的努力，十個小組均順利(li)完成了主(zhu)題為(wei)“傳統(tong)新敘事(shi)”的交互裝置作品(pin)。
由騰(teng)訊(xun)用戶研究(jiu)與體驗設(she)計部CDC總經(jing)理陳妍，華(hua)中(zhong)(zhong)師范大學美術(shu)系數字媒體藝術(shu)系主任、低科技藝術(shu)實驗室創始人(ren)鄭達副教(jiao)授，我校藝術(shu)設(she)計學院院長周利群、副院長劉(liu)君，南(nan)方科技大學人(ren)文中(zhong)(zhong)心唐克揚教(jiao)授以(yi)及創意研發中(zhong)(zhong)心騰(teng)訊(xun)CDC數字媒體創意工作(zuo)室的導師們組成的答辯委員會，從作(zuo)品創意、表(biao)現形式等多個維度(du)進行評分(fen)，最終第(di)(di)四組作(zuo)品“關雎”和第(di)(di)六組作(zuo)品“月光寶盒(he)”獲得了(le)優(you)勝獎(jiang)。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次(ci)(ci)訓練(lian)營(ying)(ying)雖然只持續了(le)(le)(le)(le)(le)12天(tian)，但是(shi)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)獲得入營(ying)(ying)資格，34位同學花費了(le)(le)(le)(le)(le)一個暑假的(de)時間去準備。從理解“傳(chuan)統”、尋找素材、提出(chu)可行性分析，直到(dao)最(zui)終在結營(ying)(ying)答辯會上(shang)(shang)呈現作(zuo)品。從中(zhong)，同學們(men)對于中(zhong)國傳(chuan)統有了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)深入的(de)認識，并(bing)通過(guo)努(nu)力建立起了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)多具有層次(ci)(ci)感的(de)思考。從作(zuo)品的(de)題材上(shang)(shang)來(lai)看，基(ji)本涵蓋了(le)(le)(le)(le)(le)非物質文化遺產所關(guan)注(zhu)的(de)各(ge)個方面。
為(wei)了完(wan)成(cheng)(cheng)這些作(zuo)品(pin)，同(tong)學們不但要先(xian)建立(li)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)團隊(dui)，在(zai)(zai)多位(wei)導師的(de)(de)(de)聯合指(zhi)導下(xia)開展設計工作(zuo)，還(huan)要根據自(zi)己(ji)(ji)小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)人力(li)資源情況去設想互動(dong)的(de)(de)(de)方(fang)式、評估制作(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本及最終實現的(de)(de)(de)可行(xing)性。9月29日，每一組(zu)(zu)同(tong)學都完(wan)成(cheng)(cheng)了自(zi)己(ji)(ji)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)布展，并在(zai)(zai)下(xia)午的(de)(de)(de)匯報會(hui)上針(zhen)對方(fang)案進行(xing)現場(chang)匯報。現場(chang)氣氛熱烈(lie)，除了對各(ge)自(zi)作(zuo)品(pin)進行(xing)陳述，同(tong)學們還(huan)表示在(zai)(zai)創作(zuo)中有各(ge)種(zhong)意想不到(dao)的(de)(de)(de)收獲。比(bi)如(ru)《樂聽粵語》小組(zu)(zu)的(de)(de)(de)胡曉婷同(tong)學認(ren)為(wei)，在(zai)(zai)團隊(dui)中非常注重成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)控制，因此當成(cheng)(cheng)品(pin)完(wan)成(cheng)(cheng)時，材料基本用(yong)完(wan)，利用(yong)率(lv)非常高。而鄭立(li)群(qun)同(tong)學則認(ren)為(wei)在(zai)(zai)活動(dong)參(can)與中認(ren)識到(dao)了科(ke)技與藝術結合后所帶來的(de)(de)(de)力(li)量，這種(zhong)體驗(yan)非常難忘(wang)。此外，每件(jian)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)都離(li)不開團隊(dui)中成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此(ci)次訓練營中(zhong)完(wan)成的(de)所有(you)作(zuo)(zuo)品(pin)都具有(you)互動(dong)性。觀眾們(men)可(ke)以(yi)在(zai)(zai)(zai)現場通過身(shen)體(ti)接(jie)觸而(er)體(ti)驗到(dao)每件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)樂趣(qu)。在(zai)(zai)(zai)作(zuo)(zuo)品(pin)《關雎》中(zhong)，人們(men)可(ke)以(yi)與古典(dian)樂器發生互動(dong)，聽到(dao)對應的(de)琴鼓之音(yin)；在(zai)(zai)(zai)《月光寶盒》中(zhong)，人們(men)則可(ke)以(yi)通過掀起裝(zhuang)置盒蓋的(de)速度在(zai)(zai)(zai)墻面上看到(dao)“月有(you)陰晴圓缺(que)”的(de)動(dong)態畫面。每件(jian)作(zuo)(zuo)品(pin)都獨(du)具匠(jiang)心，飽(bao)含了同(tong)學們(men)關于傳統文化的(de)巧思(si)。
訓(xun)練營成果展(zhan)將展(zhan)至(zhi)10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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