
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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