深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路(lu)，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以來，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以來，深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發展(zhan)，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)(fei)突破億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專業(ye)進行適當(dang)調整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與自(zi)身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化自覺，強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施“文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。