深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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