深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與境外合作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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