深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從最初的借(jie)用校舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文化育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)(shi)文化引領技能(neng)人才(cai)培養(yang),大(da)力(li)(li)開展(zhan)文化育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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