
深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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