深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
