
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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