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深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜愛。
