深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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