深圳職業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng)，從最初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職業院校為目標，全面(mian)深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。

25年間，學(xue)校科(ke)研(yan)從零起(qi)步跨(kua)越(yue)式(shi)發展，年度(du)科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業進行適當(dang)調(diao)整，并(bing)在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院開始試(shi)行專業大類、專業群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。

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學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。