
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。
25年(nian)間,學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起(qi)步跨越(yue)式發展,年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關,累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量(liang)達(da)(da)到(dao)(dao)5.81億(yi)元(yuan),省部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)(da)到(dao)(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分館。紙(zhi)質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜(xi)愛。