深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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