
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。