2017輔導員風(feng)采展同時展出(chu)

　　校領導與全體輔導員合影留念。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日上午，我校(xiao)2017年輔導(dao)(dao)員(yuan)風采展暨名輔導(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)室授牌儀(yi)式在留仙洞(dong)校(xiao)區德業樓(lou)一樓(lou)大廳舉行。校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋明，校(xiao)長賈興東，黨委(wei)副書記楊平，副校(xiao)長董朝君出席儀(yi)式。學生工作(zuo)部（處）相關(guan)領導(dao)(dao)以及全體輔導(dao)(dao)員(yuan)參(can)加了儀(yi)式，儀(yi)式由學生工作(zuo)部部長嚴薇主持。

　　賈興東在(zai)儀(yi)式上講話，他說，輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)是(shi)幫助大學生(sheng)(sheng)健康成長的(de)(de)人生(sheng)(sheng)導(dao)(dao)(dao)師和知心朋友(you)，也是(shi)學校寶貴的(de)(de)人才資源(yuan)，學校歷來高度(du)重視輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊伍(wu)建(jian)設，實施“名輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)工作(zuo)(zuo)室(shi)計劃(hua)”、積極開(kai)展輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)全國(guo)交流、推動輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)在(zai)職攻讀思想政治教育(yu)專(zhuan)業博士(shi)學位、開(kai)展輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)校內外培訓。今后，學校將繼續為輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)干事創(chuang)業提供更多更好的(de)(de)平臺(tai)。他希望，輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)要立(li)足更高平臺(tai)，將學科背景、專(zhuan)業特點與(yu)學生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)有機結(jie)合，不斷開(kai)拓(tuo)思路，創(chuang)新思政工作(zuo)(zuo)，形成個(ge)人風(feng)格和有效經驗，推動提升隊伍(wu)的(de)(de)整體活力，再創(chuang)佳績。

　　隨后(hou)，校領導向(xiang)我校名輔導員工作(zuo)(zuo)室“孫世鑫工作(zuo)(zuo)室”、“吳慧明工作(zuo)(zuo)室”、“倪林英工作(zuo)(zuo)室”進行(xing)了授牌。

　　陳(chen)秋明發(fa)表重要(yao)(yao)(yao)講話，他(ta)首(shou)先強調(diao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)風采展(zhan)(zhan)(zhan)暨名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室成(cheng)(cheng)立(li)是我(wo)校(xiao)認(ren)真落實全(quan)國高校(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議精神的(de)重要(yao)(yao)(yao)舉措。高校(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)關系高校(xiao)培養(yang)什(shen)么樣的(de)人(ren)、如何培養(yang)人(ren)以(yi)及為(wei)誰培養(yang)人(ren)這個(ge)根本問(wen)題(ti)。要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持把立(li)德(de)樹人(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)中心(xin)環節，實現全(quan)程(cheng)育人(ren)、全(quan)方位育人(ren)，努力(li)開創(chuang)我(wo)校(xiao)思(si)想政(zheng)治教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)局面。其次(ci)(ci)，要(yao)(yao)(yao)建設好(hao)名(ming)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室，緊密結合學生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)需要(yao)(yao)(yao)，圍(wei)繞思(si)想政(zheng)治教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)重點(dian)難點(dian)問(wen)題(ti)，充分利用團隊力(li)量，開展(zhan)(zhan)(zhan)學術研究和(he)(he)實踐探索(suo)，同時要(yao)(yao)(yao)發(fa)揮(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室示(shi)范引領(ling)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，努力(li)打造專業(ye)化、專家化的(de)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)(wu)，整體提(ti)升我(wo)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)層次(ci)(ci)和(he)(he)水(shui)平。第三，我(wo)校(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)(wu)一直是學校(xiao)改革創(chuang)新(xin)的(de)重要(yao)(yao)(yao)力(li)量，為(wei)學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出貢獻、為(wei)學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)爭取(qu)榮(rong)譽。他(ta)表示(shi)，學校(xiao)會(hui)一如既往(wang)地關注(zhu)、關心(xin)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍(wu)(wu)，為(wei)大家創(chuang)造一個(ge)好(hao)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境和(he)(he)生(sheng)活環境，希望輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)老師潛心(xin)研究，扎實工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做(zuo)出更大的(de)貢獻。

　　最后(hou)，四(si)位(wei)校領(ling)(ling)導共(gong)同為(wei)2017年輔(fu)(fu)導員風(feng)采展揭幕。儀式后(hou)，校領(ling)(ling)導與全(quan)體(ti)輔(fu)(fu)導員進行(xing)了合影(ying)留念。

　　我校(xiao)目前(qian)有輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)102人(ren)，其中3人(ren)獲評副教授(shou)，1人(ren)在職(zhi)攻讀(du)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)專項計劃(hua)博士，先(xian)后有11名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)獲得廣東(dong)省輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)職(zhi)業能力大(da)賽二、三等獎，2名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)獲得廣東(dong)省輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)年(nian)度人(ren)物，5名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)獲得廣東(dong)省輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)年(nian)度人(ren)物提名(ming)(ming)獎或(huo)入圍獎，2名(ming)(ming)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)獲得廣東(dong)省學(xue)生工作(zuo)先(xian)進個人(ren)。

　　　　（學生處）