深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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