
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內建有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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