深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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