5月5日，慶(qing)祝中華(hua)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)社成立100周(zhou)年(nian)大會在北京隆重舉行,習(xi)近平總書記發來賀信，全(quan)國政協主席(xi)俞正聲出席(xi)大會并講話(hua)。為(wei)樹立典型、表彰先進，進一(yi)步(bu)調動全(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校和職(zhi)教(jiao)工作者(zhe)的(de)積極性和創造性，第(di)五(wu)屆黃(huang)炎培(pei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次慶(qing)祝中華(hua)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)社成立100周(zhou)年(nian)大會的(de)重要議(yi)程之(zhi)一(yi)。我校管理學院(yuan)(yuan)汪(wang)治教(jiao)授榮獲第(di)五(wu)屆黃(huang)炎培(pei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)獎(jiang)中的(de)優秀理論研究(jiu)獎(jiang)。

　　黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)獎(jiang)(jiang)由中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)根據(ju)自身(shen)特點和職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)實(shi)際需要于2007年(nian)(nian)創立(li)，并(bing)在(zai)2009年(nian)(nian)順利通過國務(wu)院組織的(de)(de)評(ping)比達(da)標表彰活(huo)動專項(xiang)審核，是(shi)經過國務(wu)院認(ren)定保留(liu)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)的(de)(de)唯一(yi)獎(jiang)(jiang)項(xiang)，旨(zhi)在(zai)表彰職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)在(zai)積極弘揚和踐行黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想、辦學特色鮮明、理(li)論研究(jiu)深(shen)入和教(jiao)(jiao)(jiao)研能(neng)力突出(chu)的(de)(de)學校和個(ge)(ge)人(ren)。活(huo)動從2016年(nian)(nian)5月(yue)份開始，經過逐級推薦審核，產生了各獎(jiang)(jiang)項(xiang)候選名(ming)單。由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、人(ren)力資源和社(she)會保障部、中(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)社(she)，以及國內(nei)著名(ming)專家學者組成(cheng)的(de)(de)具有權威性(xing)、代(dai)表性(xing)的(de)(de)評(ping)審委(wei)員會本(ben)著“公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正(zheng)”的(de)(de)原則，對候選名(ming)單進行認(ren)真審議，在(zai)按照程序向社(she)會公(gong)示(shi)后，評(ping)選出(chu)黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培優秀學校獎(jiang)(jiang)30所，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培杰(jie)出(chu)校長(chang)獎(jiang)(jiang)40名(ming)，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培杰(jie)出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獎(jiang)(jiang)60名(ming)，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培優秀理(li)論研究(jiu)獎(jiang)(jiang)6個(ge)(ge)。

　　此次(ci)獲(huo)優秀理論研究(jiu)(jiu)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)從事職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)(ye)已經(jing)35年，在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和管理方面(mian)積累了豐富經(jing)驗(yan)，對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)充滿了感情與期待(dai)。在35年教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與管理的(de)(de)(de)(de)歷程中(zhong)(zhong)，他(ta)始終“做(zuo)一(yi)個理論繼承與發展的(de)(de)(de)(de)思考者和理論實(shi)(shi)踐應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)(de)探索(suo)者”，以(yi)問題為(wei)(wei)導向，開(kai)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)和實(shi)(shi)踐，取得了豐碩成果。2009年主持(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)項目(mu)《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)經(jing)濟(ji)管理類專業(ye)(ye)(ye)綜合業(ye)(ye)(ye)務實(shi)(shi)訓課程的(de)(de)(de)(de)開(kai)發與實(shi)(shi)踐》獲(huo)國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)二等獎(jiang)，2010年專著《高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)濟(ji)管理類專業(ye)(ye)(ye)綜合業(ye)(ye)(ye)務實(shi)(shi)訓課程的(de)(de)(de)(de)理論、方法與案(an)例》獲(huo)第(di)(di)二屆中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)成果獎(jiang)三等獎(jiang)，2005年主持(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)課程《電子商務應(ying)用(yong)》獲(huo)得國(guo)家(jia)精(jing)品課程。近5年來，汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)潛心(xin)研究(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)分制制度(du)(du)問題，出版了我國(guo)第(di)(di)一(yi)部系(xi)(xi)(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)分制方面(mian)的(de)(de)(de)(de)專著《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)分制制度(du)(du)體系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)研究(jiu)(jiu)——理論、制度(du)(du)、體系(xi)(xi)(xi)、機制、策略》，發表系(xi)(xi)(xi)列論文10篇，其中(zhong)(zhong)2篇為(wei)(wei)CSSCI、5篇為(wei)(wei)核心(xin)期刊。汪(wang)(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)與實(shi)(shi)踐成果得到了同行們的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)認可，許多中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)請他(ta)做(zuo)報告，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，其中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)分制的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)成果已在一(yi)些中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)采納(na)應(ying)用(yong)。

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