5月5日，慶(qing)祝中華職業(ye)教育社(she)成立100周年(nian)大(da)(da)會在(zai)北(bei)京(jing)隆重(zhong)舉行,習近(jin)平總書記(ji)發來賀信，全國政協(xie)主席俞正聲出席大(da)(da)會并(bing)講話。為樹(shu)立典型、表彰先(xian)進(jin)，進(jin)一步調動(dong)全國職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)和職教工(gong)作(zuo)者的積(ji)極性和創(chuang)造性，第(di)五屆黃(huang)炎(yan)培職業(ye)教育獎頒(ban)獎活動(dong)是這(zhe)次(ci)慶(qing)祝中華職業(ye)教育社(she)成立100周年(nian)大(da)(da)會的重(zhong)要(yao)議程之(zhi)一。我校(xiao)管理(li)學院(yuan)(yuan)汪(wang)治(zhi)教授榮獲第(di)五屆黃(huang)炎(yan)培職業(ye)教育獎中的優秀理(li)論研究獎。

　　黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獎由中(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)(she)根據自身特點和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)實際(ji)需要(yao)于2007年(nian)創立，并在(zai)2009年(nian)順利通過(guo)國(guo)務院(yuan)組織的(de)(de)(de)(de)評(ping)比(bi)達標表(biao)彰(zhang)活動專(zhuan)(zhuan)項(xiang)審(shen)核，是經(jing)過(guo)國(guo)務院(yuan)認定(ding)保(bao)留的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域的(de)(de)(de)(de)唯一獎項(xiang)，旨在(zai)表(biao)彰(zhang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域在(zai)積極弘揚(yang)和踐行黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想、辦(ban)學特色鮮明、理論研(yan)究深入和教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)能力(li)(li)突出(chu)的(de)(de)(de)(de)學校和個人。活動從2016年(nian)5月份開(kai)始，經(jing)過(guo)逐級推薦審(shen)核，產生了各獎項(xiang)候選名(ming)(ming)單(dan)。由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、人力(li)(li)資源(yuan)和社(she)(she)會(hui)保(bao)障(zhang)部、中(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)社(she)(she)，以及國(guo)內著(zhu)名(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)家學者組成的(de)(de)(de)(de)具有權威(wei)性、代表(biao)性的(de)(de)(de)(de)評(ping)審(shen)委員會(hui)本著(zhu)“公開(kai)、公平、公正”的(de)(de)(de)(de)原則，對(dui)候選名(ming)(ming)單(dan)進(jin)行認真審(shen)議，在(zai)按照程序向社(she)(she)會(hui)公示后，評(ping)選出(chu)黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)優(you)秀學校獎30所，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)杰(jie)(jie)出(chu)校長(chang)獎40名(ming)(ming)，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)杰(jie)(jie)出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)師獎60名(ming)(ming)，黃(huang)(huang)(huang)炎(yan)培(pei)優(you)秀理論研(yan)究獎6個。

　　此(ci)次獲優秀理(li)論(lun)(lun)研究(jiu)獎的(de)汪(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授從事職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)已(yi)經(jing)35年，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學和管(guan)理(li)方面積(ji)累了豐富經(jing)驗，對職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)充滿(man)了感情與(yu)(yu)(yu)期待。在(zai)35年教(jiao)(jiao)(jiao)學與(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)的(de)歷程中(zhong)(zhong)，他始終“做一(yi)個理(li)論(lun)(lun)繼(ji)承與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的(de)思(si)考者和理(li)論(lun)(lun)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)應用的(de)探索者”，以問題(ti)為(wei)導向，開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)研究(jiu)和實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，取得(de)(de)了豐碩成(cheng)果(guo)。2009年主持的(de)項目《高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)濟(ji)管(guan)理(li)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)綜合業(ye)(ye)務實(shi)(shi)(shi)(shi)訓課(ke)程的(de)開發與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)》獲國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)獎二等獎，2010年專(zhuan)著《高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)濟(ji)管(guan)理(li)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)綜合業(ye)(ye)務實(shi)(shi)(shi)(shi)訓課(ke)程的(de)理(li)論(lun)(lun)、方法與(yu)(yu)(yu)案例》獲第二屆中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學研究(jiu)成(cheng)果(guo)獎三等獎，2005年主持的(de)課(ke)程《電(dian)子商(shang)務應用》獲得(de)(de)國家(jia)精品課(ke)程。近5年來，汪(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授潛(qian)心(xin)研究(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)學分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)問題(ti)，出(chu)版了我國第一(yi)部系(xi)統研究(jiu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)學分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)方面的(de)專(zhuan)著《高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)學分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)體系(xi)的(de)系(xi)統研究(jiu)——理(li)論(lun)(lun)、制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、體系(xi)、機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)、策略(lve)》，發表(biao)系(xi)列論(lun)(lun)文10篇(pian)(pian)，其中(zhong)(zhong)2篇(pian)(pian)為(wei)CSSCI、5篇(pian)(pian)為(wei)核心(xin)期刊(kan)。汪(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)研究(jiu)與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)成(cheng)果(guo)得(de)(de)到了同行們的(de)廣泛認可，許多中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)請他做報(bao)告，開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，其中(zhong)(zhong)學分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)研究(jiu)成(cheng)果(guo)已(yi)在(zai)一(yi)些中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)采納應用。

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