深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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