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禮射學術沙龍讓我校師生領略射藝精髓

發布:2018-05-18

    5月16日下午,由我校體(ti)(ti)育部(bu)(bu)承(cheng)辦的禮射(she)(she)學(xue)(xue)術(shu)沙(sha)龍在(zai)西麗湖校區日新樓308火熱舉行,清華大(da)學(xue)(xue)禮學(xue)(xue)研究中心韓冰雪老師以《禮射(she)(she)——文(wen)人之射(she)(she) 君子(zi)之爭》的主(zhu)題講座為大(da)家獻上了(le)一(yi)道(dao)傳(chuan)統文(wen)化大(da)餐。本(ben)次(ci)學(xue)(xue)術(shu)沙(sha)龍由體(ti)(ti)育部(bu)(bu)李金梅主(zhu)任主(zhu)持,我校參(can)(can)與射(she)(she)藝課程及對傳(chuan)統文(wen)化感(gan)興趣的師生參(can)(can)加。

  李金梅在講話(hua)中(zhong)說(shuo)明了(le)舉辦此(ci)次沙龍的(de)目的(de)。她說(shuo),體育(yu)部(bu)致力于堅持將傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)與體育(yu)課(ke)程(cheng)相結合(he),我校射(she)藝課(ke)程(cheng),注重對傳(chuan)統(tong)(tong)禮儀文化(hua)的(de)學(xue)習和理解,文化(hua)內涵豐富。此(ci)次沙龍,將會使大家對射(she)藝課(ke)程(cheng)中(zhong)的(de)禮射(she)文化(hua)有更深入的(de)了(le)解。

  隨后(hou),韓冰雪老師(shi)從傳統射(she)(she)箭(jian)與(yu)(yu)現代(dai)(dai)射(she)(she)箭(jian)的(de)(de)對比中引出弓箭(jian)的(de)(de)基本概念,進而(er)旁征博引,詳細闡述了射(she)(she)藝(yi)的(de)(de)起源與(yu)(yu)演變、歷代(dai)(dai)發展、復興(xing)與(yu)(yu)傳承、高(gao)校射(she)(she)藝(yi)課程(cheng)的(de)(de)興(xing)起與(yu)(yu)推(tui)廣歷程(cheng)。對中國傳統禮(li)射(she)(she)寓教于射(she)(she)和修身(shen)之道(dao)的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵,韓冰雪老師(shi)進行了重(zhong)點解讀(du)。他(ta)說,“禮(li)射(she)(she)不(bu)但蘊含了中國古人推(tui)崇的(de)(de)仁(ren)、德(de)、禮(li)、忠、孝等行為規(gui)(gui)范(fan),同時也具備(bei)于國進賢、于己修身(shen)、于民教化(hua)的(de)(de)重(zhong)要(yao)功能。”他(ta)認為,禮(li)射(she)(she)強(qiang)調進退周還必中禮(li),用禮(li)來規(gui)(gui)范(fan)自(zi)己的(de)(de)言行,用射(she)(she)來強(qiang)健體(ti)魄,最(zui)終達到君(jun)子(zi)之道(dao)仁(ren)者之道(dao)。正如(ru)王陽明所言“君(jun)子(zi)之學(xue)于射(she)(she),以存其心(xin)(xin)(xin)也。是故(gu)(gu)心(xin)(xin)(xin)端則體(ti)正;心(xin)(xin)(xin)敬則容肅;心(xin)(xin)(xin)平則氣舒;心(xin)(xin)(xin)專(zhuan)則視審;心(xin)(xin)(xin)通故(gu)(gu)時而(er)理(li);心(xin)(xin)(xin)純故(gu)(gu)讓而(er)恪;心(xin)(xin)(xin)宏故(gu)(gu)勝而(er)不(bu)張,負而(er)不(bu)弛;七者備(bei)而(er)君(jun)子(zi)之德(de)成”。禮(li)射(she)(she)所強(qiang)調的(de)(de)正心(xin)(xin)(xin)正德(de),修身(shen)修德(de),與(yu)(yu)我們(men)現今立德(de)樹人的(de)(de)目標(biao)是高(gao)度吻合的(de)(de)。

  講座結束后,在(zai)場師生(sheng)與韓冰雪(xue)老師圍繞高職院校(xiao)射藝課(ke)程(cheng)的(de)開(kai)設、射藝與禪(chan)道、中(zhong)小(xiao)學校(xiao)射藝課(ke)程(cheng)的(de)推廣(guang)等問(wen)題進行(xing)了研(yan)討與交(jiao)流。有學生(sheng)提出射藝與禪(chan)道關系的(de)問(wen)題,還(huan)有學生(sheng)提出目前射藝課(ke)程(cheng)在(zai)中(zhong)小(xiao)學校(xiao)中(zhong)的(de)推廣(guang)僅僅作為(wei)一(yi)種(zhong)簡(jian)單的(de)興趣愛好在(zai)開(kai)展,對射藝的(de)文化(hua)內涵挖掘和傳承不夠。韓冰雪(xue)老師都進行(xing)了一(yi)一(yi)詳(xiang)細的(de)解答。他始終認為(wei),禮(li)(li)射對人的(de)教化(hua)功能是潛移默化(hua)的(de),只要堅持習射,禮(li)(li)射的(de)文化(hua)內涵將會得到傳承和發揚。

  隨(sui)著(zhu)傳統文化的(de)不斷普及和(he)深(shen)入,未來(lai)將(jiang)會有越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)學生將(jiang)走(zou)進射藝課堂(tang),參與到傳統文化的(de)學習(xi)和(he)推(tui)廣中來(lai)。

  (體育部 潘磊)

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