
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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