
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。