深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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