深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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